幼兒園中班教案《我也要搭車》含反思

中班教案《我也要搭車》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得乘坐交通工具時應遵守的基本規則和自我保護的方法，知道規則的重要性，能講述故事的大致情節，根據小動物的特點，理解並記憶相關的乘車約定，理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園中班《我也要搭車》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、能講述故事的大致情節，根據小動物的特點，理解並記憶相關的乘車約定。
　　2、讓幼兒懂得乘坐交通工具時應遵守的基本規則和自我保護的方法，知道規則的重要性。
　　3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
　　4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準備：
　　公交汽車情景模擬、相關PPT。

　　活動過程：
　　1、遊戲導入。
　　師：“小朋友們，你們快看，今天王老師給你們開來了一輛公交汽車。這是汽車的前門，我要從這裡上車；這是我司機的位子；這些是小乘客的位子；這個是後門，要從這裡下車。滴——滴——，按按小喇叭，我要出發去玩了，有誰願意搭我的車一起去啊？”（幼兒舉手）
　　師：“這麼多小朋友都願意搭我的車啊!可是我的車子太小、座位不夠，該怎麼辦呢？這樣吧，如果誰能記住我說的乘車規則，我就邀請他來一起搭車，你們同意嗎？”（幼兒回答：同意）“那你們的小耳朵要聽清楚嘍！”（小小規則要記牢，交通安全最重要。前門上後門下，排好隊兒不著急。首先寄好安全帶，然後小手抓抓好。莫在車裡亂走動，莫把臉兒往外瞧。如果你能都做到，你就是個乖寶寶！）
　　2、幼兒乘坐公共汽車，老師播放歡快的音樂，另一老師抓拍幼兒乘坐時的不安全舉動。
　　3、音樂停止，遊戲結束。
　　師：“滴——滴——，小乘客們，我們已經到達終點站了，請解下安全帶、排好隊有秩序地從後門下車。”
　　4、觀看PPT，講述故事前半段。
　　師：“王老師的汽車遊戲好玩吧。（好玩）今天啊，森林裡的獅子爺爺也開來了一輛公共汽車，我們快來看看吧！
　　師：“我們的故事先講到這裡。原來啊，獅子爺爺的公共汽車一路上也載了很多的小乘客。而且我們的獅子爺爺也跟王老師一樣，對它們提出了一些乘車的規則。那誰現在動動小腦筋，告訴王老師，你剛剛在故事裡都聽到獅子爺爺跟誰提出了什麼樣的乘車規則？首先是誰想要搭車？獅子爺爺跟她說了什麼要求？”（幼兒舉手回答）
　　師：“那我們一起來聽聽他說的對不對？聽聽我們的小乘客是怎樣回答你的？”（邊播放PPT邊回答問題）
　　5、觀看PPT，講述故事後半段。
　　師：“看來啊，我們的獅子爺爺跟每一個小乘客都說了一個乘車規則，那我們的小乘客有沒有聽獅子爺爺的話呢？讓我們繼續往下聽故事。”
　　師：“我的故事講完了。為什麼故事最後會是這樣的一個結局呢？小乘客們有沒有聽獅子爺爺的話？原來啊，小乘客們後來因為太興奮了，忘記了獅子爺爺的乘車規則，造成了不好的結果。這說明啊，我們在乘車時需要注意安全，一些不安全的動作，我們是不可以做的，而且一定要遵守乘車規則。那我們小朋友自己在乘車的時候都要注意些什麼，應該怎樣保護自己呢？誰來說一說？”（幼兒回答）
　　6、翻看現場拍的照片，讓幼兒初步懂得乘坐交通工具時應遵守的基本規則。
　　師：“恩，小朋友們說的都很不錯。可是剛剛有些小乘客在坐王老師車的時候啊，因為興奮貪玩，忘記了我們之前說好的乘車規則，做出了一些不太安全的動作，這樣可不好！現在就讓我們一起來回顧一下，找一找哪些動作是不安全的。”
　　師：“剛剛的那些小乘客們，你們都記住了嗎？不僅僅要記住乘車規則，還要學會自我保護。那我們待會回班上去再玩一次汽車遊戲，比比看，誰才是真正的文明小乘客，好嗎？”（好）
　　7、結束。

　　活動反思：
　　活動開展的過程中，孩子們都很積極主動，配合很好。開始環節的遊戲，孩子們都被成功的吸引住了，很踴躍。不過我預想的情況有些不太一樣，班上的孩子們太守規則了，沒有做出很危險的動作，也或許是我做的安全帶太緊了，影響了孩子們的正常發揮。不過後來還好，下車時，有的小朋友忘記了應該走後門，被我抓住了把柄。為後面給他們看自己有沒有遵守交通規則埋下了鋪墊。

小百科：公交車，指在城市道路上循固定路線，有或者無固定班次時刻，承載旅客出行的機動車輛。一般外形為方型，有窗，設置座位。