中班教案《小雨滴》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受小雨滴的快樂，感受兒歌的優美意境，熟練地朗誦兒歌，學慣用繪畫的方式記錄自己的想法，快來看看幼兒園中班《小雨滴》含反思教案吧。
活動設計背景
為了激發幼兒對兒歌的興趣和夏季天氣的認識。
活動目標
感受兒歌的優美意境，熟練地朗誦兒歌。
感受小雨滴的快樂。
學慣用繪畫的方式記錄自己的想法。
領會兒歌蘊含的寓意和哲理。
根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
教學重點、難點
讓幼兒認識夏季天氣形態及特徵。
活動準備
教師自製小雨滴的圖。優美的音樂。
海報紙，彩筆。
活動過程
開始環節；通過談話引起幼兒對兒歌的興趣。
基本環節；學習兒歌
1．欣賞兒歌。
2．鼓勵幼兒大膽朗誦。
3．引導幼兒把自己想像成小雨滴，邊朗誦邊表演兒歌。
結束環節；引導幼兒討論後畫出自己對雨天的認識。
延伸 環節；創編兒歌
教學反思
1.念兒歌時的搭配動作可以先設計幾個適合的動作。
2請幼兒畫出自己對雨天的認識之外，還可以採用口述的方式，讓幼兒建立在團體面前交流的習慣。
小百科：通常把半徑小於 100μm 的水滴稱為雲滴，半徑大於 100μm 的水滴稱雨滴。標準雲滴半徑為 10μm，標準雨滴半徑為 1000μm，從體積來說，半徑1mm 的雨滴約相當於 100 萬個半徑為 10μm 的雲滴。
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