中班教案《詠柳》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒按要求進行觀察，並完整地講述圖畫內容，培養幼兒聽古詩的興趣，並能記住詩名，初步理解古詩的大意，知道賀知章是我國古代偉大的詩人，快來看看幼兒園中班《詠柳》教案吧。
活動目標：
1、 培養幼兒聽古詩的興趣，並能記住詩名，初步理解古詩的大意
2、 引導幼兒按要求進行觀察，並完整地講述圖畫內容。
3、 知道賀知章是我國古代偉大的詩人。
4、 願意欣賞古詩，感知古詩語言的優美，風趣。
5、 萌發對文學作品的興趣。
活動準備：
幼兒教材、大書、錄音機，磁帶柳樹的圖片
活動過程：
一、談話：柳樹
1、提問：小朋友，春天來了，身邊的景物發生了哪些變化，請幼兒說出春天的美好景色
2、教師出示柳樹的圖片，提問：這是什麼？
3、你覺得春天的柳樹像什麼？鼓勵幼兒自由想像，回答問題
二、請幼兒學燕子飛，到指定的位置取書
三、請幼兒將書翻到第15頁，和乖乖熊一起看圖講述
看圖片上是什麼季節？什麼地方？近處有什麼？什麼樣子的？遠處有什麼？什麼樣子的？
四，看動畫，與老師一起欣賞古詩。並回答問題
1、請一名幼兒在大書上示範欣賞古詩，師生共同提出欣賞要求
2、提問：這首古詩的名字是什麼？請幼兒在書上劃指古詩的名字，集體回答
3、提問：你知道“詠柳”是什麼意思嗎？鼓勵幼兒大膽說出自己的理解。教師小結：詠就是歌頌、讚美的意思，“詠柳”就是讚美柳樹
4、介紹作者賀知章，他是我國唐朝偉大的詩人，
5、再次欣賞古詩一遍。
小百科：《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠裊娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
大班教案《詠柳》適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒初步學習按古詩節律吟誦，初步理解古詩《詠柳》內容，感受詩中描寫的優美景色，喜愛春色，通過積累，感悟和運用古詩《詠柳》，使幼兒充分感受古詩的韻律美、意...
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...動過程：1.歌唱歌曲《詠柳》，鞏固對柳樹的認識，激發幼兒作畫的興趣。2.出示柳樹照片，引導幼兒進一步觀察柳樹的特點，爲作畫做鋪墊。(1)小朋友們，你們見過的柳樹是什麼樣子的?樹幹是什麼樣子?(教案出自：banzhuren)柳條...
...幹、柳條、柳葉，線條均勻。 2、通過學畫柳樹，讓幼兒感受水墨畫帶來的樂趣。 3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 4、訓練幼兒的繪畫能力。 活動重點： 使用中鋒畫出柳條，柳葉、線條均勻。 活...
...片：《詠柳》語言CD盒帶。3.水墨畫用品：宣紙、毛筆(見幼兒活動資源包)、墨汁等若幹。4.幼兒學習資源。活動過程1.出示柳樹的圖片，引導幼兒觀察柳樹的特點，爲繪畫做鋪墊。根據作畫需要，可設計如下提問：柳樹樹幹是什...
...自己，認識自己、欣賞自己、給自己樹立信心。 培養幼兒的嘗試精神。 在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。 教學重點、難點 重點是：在活動中讓學生了解自己的興趣，愛好和特長。 難點是：在活動...
...認識自己、欣賞自己、給自己樹立信心。2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。教學重...