幼兒園中班教案《紅綠燈眨眼睛》含反思

中班教案《紅綠燈眨眼睛》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能夠認識交通信號燈，知道紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，教育幼兒走在馬路上要遵守交通規則，初步培養幼兒的自我保護意識，知道要在成人的帶領下走斑馬線過馬路，快來看看幼兒園中班《紅綠燈眨眼睛》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.教育幼兒走在馬路上要遵守交通規則，初步培養幼兒的自我保護意識。
　　2.能夠認識交通信號燈，知道紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。
　　3.知道要在成人的帶領下走斑馬線過馬路。
　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動準備：
　　每人一幅交通信號圖、小人圖片30、小星星音樂、紅黃綠信號燈各一個、方向盤一個

　　活動過程：
　　一、導入：（2分鐘）
　　提問：來了這麼多的客人老師向他們問好，唱一首歌曲吧！《小星星》。歌曲中唱到小星星像什麼？眼睛一閃一閃的！那小朋友們知道我們的生活中還有那些現象像星星一樣一閃一閃的嗎？

　　二、展開：（12分鐘）
　　1.出示紅綠燈一閃一閃。（1分鐘）
　　提問：馬老師就知道有一樣東西會像小星星一樣一閃一閃的，今天老師把他請到了咱們班。請看，原來馬路上的交通信號燈。（小朋友的眼睛真厲害，觀察到了這麼多一閃一閃的東西，讓我們來看看小朋友講到的交通信號燈吧！）
　　2.提問：那小朋友你們知道交通信號燈在馬路的什麼地方嗎？他有幾種顏色？這幾種顏色的燈表示什麼意思？我們看到她後應該怎樣做？（2分鐘）
　　小結：十字路口通常會有交通信號燈，一般有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，站在路邊等待；綠燈亮時，纔可以過馬路；黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走到馬路上了，就要加快腳步趕緊走到馬路對面。
　　3.小朋友們的小眼睛很厲害，觀察的很仔細，那你們的小腦袋聰明嗎？現在老請小朋友跟老師說一說關於紅綠燈的二個，看誰能夠記住！（1分鐘）
　　兒歌：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。
　　4.現在我們玩個關於交通信號燈的遊戲好不好，老師來扮演紅綠燈，小朋友扮演小司機。小汽車在出發前小司機們一定要念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”唸完兒歌後，小朋友們模仿開汽車的動作。當老師出示綠燈時，小朋友應該怎樣做？黃燈、紅燈怎樣做？一定要看交通信號燈哦！（3分鐘）
　　我們先來學下小司機吧！
　　5.小朋友們真是遵守交通規則的小司機，給自己棒一個。（2分鐘）
　　提問：看老師除了交通信號燈，還帶來了什麼？（出示斑馬線）你在哪裏見過他？他叫什麼名字？他是幹什麼用得？
　　小結：一般斑馬線會出現在具有過往行人的路口；他叫斑馬線因爲他想動物斑馬身上的花紋！斑馬線主要是保護行人的作用。人們走在上面會安全的，因爲汽車、自行車啊看到斑馬線上有人經過的時候，就會慢慢的減速、停下來的，先讓人們走過去！小朋友外出過馬路的時候，一定要牽好爸爸媽媽的手，走斑馬線哦！
　　6.現在就請小朋友輕轉小椅子，我們一起做遊戲。（3分鐘）
　　指導語：每個小朋友都會有一幅畫有斑馬線、紅綠燈的圖畫，小朋友手中還會有一個小人，這個小人就是你的小寶寶，今天你帶他過馬路。當老師說紅燈亮時，你應該帶他怎樣呢？看誰能把自己的小寶寶安全的帶過馬路！

　　三、結束。（1分鐘）
　　小結：小朋友們真是聰明、靈活的寶貝。現在讓我們開着小汽車去小邊喝水吧！

　　活動反思：
　　在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進行對話，聲音尖、語速快。在遊戲中，遊戲的時間以及設計考慮的不是很細緻。在紅綠燈遊戲過程中，知識不嚴謹，沒有按正常的紅綠燈顯示出示。活動時，幼兒的常規欠一些。
　　改進措施：在下一次的活動中，語言上要親切，與孩子儘量保持平等的距離。在紅綠燈遊戲時，請孩子分組進行遊戲，遊戲中出示紅綠燈變化時，要符合現實現象。在第二個遊戲，將幼兒在紙上操作改爲佈置場地，讓幼兒實際進行體驗如何過斑馬線。利用多媒體手段，讓幼兒對活動增加趣味性。

小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈，一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。