幼兒園中班上學期科學教案《夏天玩水》含反思

中班上學期科學教案《夏天玩水》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解水的用途，知道節約用水，通過各種感官對比感知，認識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質（糖、鹽等）的化學特性，提高幼兒的感知能力，培養幼兒對周圍生活的關注，快來看看幼兒園中班上學期科學《夏天玩水》含反思教案吧。

　　目標：
　　1、通過各種感官對比感知，認識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質（糖、鹽等）的化學特性。
　　2、了解水的用途，知道節約用水。
　　3、提高幼兒的感知能力，培養幼兒對周圍生活的關注。
　　4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
　　5、發展幼兒的觀察力、想像力。

　　準備：
　　1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
　　2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉

　　活動一：認識水是無色，無味，透明的
　　過程：
　　（一）引導活動，猜謎語，激發幼兒的興趣”手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來”
　　（二）基本活動
　　1、水是沒有顏色的出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什麼顏色的？水呢？
　　2、水是沒有氣味的出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味
　　3、水是沒有味道的幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？
　　4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什麼牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？
　　5、小結：水是無色，無味而且透明的

　　活動二：
　　過程：
　　（一）引導活動
　　1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？
　　2、請個別的小朋友嘗嘗
　　3、問：為什麼這杯水會是甜的？
　　（二）基本活動
　　1、引導幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味
　　2、將白糖放進水裡輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪裡去了？
　　3、用吸管吸一口水，看看味道怎麼樣？
　　4、再用鹽做一次實驗
　　5、小結：水能溶解糖和鹽
　　（三）鞏固活動
　　1、討論還有哪些東西可以溶解在水裡？
　　2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水裡，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪裡去了呢？
　　3、提醒幼兒回家繼續做類似的實驗
　　活動三：討論水有什麼用途呢？小朋友應該怎樣節約用水？

　　教學反思
　　首先我以和水玩遊戲來吸引小朋友的注意力，引起小朋友們感興趣想玩這個遊戲。喜歡玩遊戲的小朋友感興趣了會認真專心地跟著玩，達到了在玩中學、學中玩的效果。在這個活動中他們知道了水的重要性，人和動物每天都離不開水。水是無色、無味，水是抓不住會流動的。

小百科：水，化學式為H₂O，是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質之一，是包括無機化合、人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。