中班科學公開課教案《認識單雙數》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過創設情境、遊戲化的教學，讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數，激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動，培養從身邊事物中發現單雙數的能力，快來看看幼兒園中班科學公開課《認識單雙數》含反思教案吧。
活動目標：
1、激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動。
2、通過創設情境、遊戲化的教學，讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數。
3、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、引導幼兒對數字產生興趣。
活動準備：
2元超市場景、1–10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料
活動過程：
一、情景導入，引起興趣
瞧！我們已經來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什麼叫2元超市呢？
二、在購物遊戲中體驗、感知單雙數
1、教師講解遊戲規則。
數一數，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣東西？
2、幼兒進行購物遊戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。
三、在交流與比較中理解單雙數
1、討論：你有幾元錢？買了幾樣東西？還有錢多嗎？
2、回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。
3、集體檢驗，解決問題：”1″該送哪邊？
4、教師小結：
①像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數，總會剩下一個的數叫單數；2、4、6、8、1
這樣都能湊成2個2個的數叫雙數。
②10以內有5個單數，也有5個雙數。
③單數挨著雙數，雙數挨著單數，它們手拉手，都是好朋友。
四、在遊戲與操作中區分單雙數
1、尋找身邊的單雙數
2、分組操作
準備4組操作材料，幼兒自由選擇進行操作。
●圈一圈：兩個兩個地圈，區分單雙數。
●分一分：在許多點卡和圖卡中區分出單雙數。
●轉一轉：轉動轉盤，當轉盤停下時記錄下指針所指的數是單數還是雙數。
●扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數並寫出它的兩個相鄰數。
3、集體遊戲
抱一抱：單數–自己抱自己；雙數–找個朋友抱一抱。
活動反思：
本次活動以遊戲開始，在遊戲中結尾，整個活動貫穿於一系列動靜交替的遊戲中，並結合幼兒的日常生活經驗，讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中比較好的掌握了單雙數，豐富多樣的形式使抽象的數學變得生動，形象，讓幼兒更容易接受，更喜歡學習
小百科：單數是數學中正奇數的別稱。在數學中與雙數（正的偶數）相對，可以表示為形如2n+1的數（n為大於等於0的整數）。
...學習工作中帶來幫助！ 設計意圖 第一、爲了讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中區別和理解10以內的單雙數，我以找朋友遊戲情景導入。 第二、運用PPt操作，來讓幼兒知道一組物體假如兩個兩個數，數到最後正好數完的是...
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《幼兒園大班數學教案《認識單雙數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景在一次音樂律動表演活動中，爲了擴大活動空間，我讓幼兒排成一排，從一開始報數，然...
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...看ppt課件、圈畫、數數等活動區分單雙數。 2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力。 3、激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動參與數學活動。 4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。 5、積極參與數...
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...計意圖：《指南》中明確指出數學來源於生活。單雙數在幼兒的生活中也會經常得到運用,比如:幼兒最喜歡玩"找五官"遊戲,其中就蘊含了單、雙數的數量經驗。大班幼兒生活內容不斷豐富,可他們對單、雙數的實際意義並...
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