幼兒園中班科學遊戲教案《哪個壓得深》

中班科學遊戲教案《哪個壓得深》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒激發探索的慾望，培養幼兒獨立思考能力，幼兒觀察實驗，感知施加相同的力，受力面越小產生的作用越大，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園中班科學遊戲《哪個壓得深》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、幼兒觀察實驗，感知施加相同的力，受力面越小產生的作用越大。
　　2、激發幼兒探索的慾望，培養幼兒獨立思考能力。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　【活動準備】
　　1、小桌子（在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成）；
　　2、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。

　　【活動過程】
　　一、玩一玩：
　　1、幼兒模仿小雞、小天鵝聽音樂在沙池中做遊戲。觀察遊戲後留下的腳印。
　　2、提問：學小雞、小天鵝走，留下的腳印有什麼不同？
　　（1）小天鵝走時全腳掌著地，腳印是平平的。
　　（2）小雞走時腳尖著地，留下的腳印是深深的。

　　二、幼兒探究活動一。
　　1、探究的問題：用同樣的力，小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎？
　　2、試一試。
　　（1）把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中，用手指使勁按小桌子。
　　（2）把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使勁按小桌子。
　　3、記一記我的實驗過程。
　　4、說一說我的發現。
　　（1）桌面朝下時，可看到桌面只稍微陷入沙土一點。
　　（2）把桌子正放時，可看見桌腿陷入沙土很深。

　　三、幼兒探究活動二。
　　1、探究的問題：用同樣的力，玻璃杯不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎？
　　（1）把玻璃杯口朝下扣在沙箱里，用手掌使勁按玻璃杯。
　　（2）把玻璃杯口朝上平放在沙箱上，用手掌使勁按玻璃杯。
　　2、記一記我的實驗過程。
　　3、說一說我的發現。
　　（1）杯口朝下時，杯子陷入沙子很深。
　　（2）杯口朝上時，杯子幾乎不往沙子里陷。

　　四、幼兒探究活動三。
　　1、探究的問題：用手指擠壓鉛筆的兩端（一端削尖），在兩個手指上留下的痕迹有何不同？
　　2、試一試。
　　幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端（一端平面，一端削尖）。
　　3、記一記我的實驗過程。
　　4、說一說我的發現。
　　（1）尖的頭扎在手指上有很深的印兒。
　　（2）另一個手指幾乎不出現痕迹。

　　五、幼兒探究活動四。
　　探究的問題：手指與手掌同時擠壓氣球兩側，氣球變化一樣嗎？

　　六、試一試。
　　1、幼兒用手指與手掌同時擠壓氣球兩側。
　　2、記一記我的實驗過程。
　　3、說一說我的發現。
　　（1）用手指壓的地方深深地凹進去。
　　（2）用手掌壓的地方沒有變化。

　　七、遊戲：幫小雞過河。
　　小雞要過河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰踩碎了，用什麼方法可以幫助小雞過河？
　　1、給冰上鋪上薄板，讓小雞踩著板過河。
　　2、給小雞做一雙大鞋，讓它穿著大底鞋過河。

　　八、拓展思路。
　　在平整的水泥地上鋪一張白紙，上面放一張複寫紙，再鋪一張白紙，脫掉襪子，用單腳踩在紙上，然後抬起腳拿起紙，在上下兩張紙上都看不到腳印。請幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫字，上下兩張紙都能留下深深的字跡。

小百科：力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在。兩個不直接接觸的物體之間也可能產生力的作用。力的作用是相互的。