幼兒園中班教案《愛勞動的黃牛和水牛》含反思

中班教案《愛勞動的黃牛和水牛》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒激發喜愛牛的情感，認識、比較黃牛和水牛的外形特徵，培養幼兒邊操作邊講述的習慣，快來看看幼兒園中班《愛勞動的黃牛和水牛》含反思教案吧。

活動目標
1、認識、比較黃牛和水牛的外形特徵。          
2、激發喜愛牛的情感。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、對黃牛和水牛有濃厚的興趣，熱愛生活樂於探索。
       
活動重難點
認識、比較黃牛和水牛的外形特徵。
認識、比較黃牛和水牛的外形特徵。
難點形成原因
黃牛和水牛體型非常的相似，如果光是看外表，需要幼兒有非常好的觀察能力
難點解決策略
1、有效提問  2、圖畫對比   3、列表

活動過程
一、教師講述故事。
    除了奶牛，你還見過什麼牛？它是什麼樣子的？在什麼地方？它在幹什麼？
    引導幼兒在聆聽故事的過程中，初步了解黃牛和水牛的不同特點。

二、觀察挂圖，了解黃牛和水牛的不同之處。
    提問：黃牛和水牛都有什麼自己最厲害的本領，黃牛最厲害的是什麼？水牛最厲害的是什麼？他們頭上的角有什麼不一樣？
    水牛為什麼喜歡泡在水裡？

三、觀察圖片，了解黃布和水牛的相同之處。
      提問：黃牛和水牛有什麼地方是一樣的？
      他們的尾巴有什麼特點？
      他們的長尾巴有什麼本領？

教學反思：
活動一開始，我出示了黃牛和水牛的圖片，讓幼兒比較不同。另我比較高興的是小朋友觀察的很仔細，有的說兩隻牛的角不一樣，黃牛的角比較小，水牛的角是大大的彎彎的。還有顏色不一樣，黃牛是黃棕色，水牛是灰黑色。還有點小朋友光看圖片是看不出來的，水牛的皮比較厚，黃牛的比較薄。更有小朋友說到黃牛是在地上，水牛是在水裡的。然後我立馬詮釋了“黃牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。還讓小朋友帶著問題去聽聽故事裡，兩頭牛發生了什麼事情。到底是誰最愛勞動？小朋友聽的很認真。還一起模仿了水牛和黃牛的對話，一起講了這個好聽的故事。
 這節課雖然幼兒比較感興趣，一節課下來，幼兒也能達到我的要求，我反思後，因為這節課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時，要用到記錄表，所以我是直接告訴幼兒的，對於中班幼兒來說，不便於記住了，如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時，我用圖片的形式效果會更好，還有就是在講故事時，圖片有點少了，對於幼兒來說只能通過故事裡的詞語知道黃牛是怎麼樣的，水牛又是怎麼樣的。其實並沒有真正的了解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛喜歡在水裡，可以找一些水牛在水裡泡著的圖片，供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。

小百科：黃牛角短，皮毛黃褐色或黑色，也有雜色的，毛短。用來耕地或拉車，肉供食用，皮可以製革。