幼兒園聖誕節教案：裝飾聖誕樹

【導語】聖誕樹，是指用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來的常青樹。作為是聖誕節重要的組成元素之一，近代聖誕樹起源於德國，後來逐步在世界範圍內流行起來，成為聖誕節慶祝中最有名的傳統之一。據說聖誕樹最早出現在古羅馬12月中旬的所謂農神節。塔塔教案準備了以下內容，供大家參考!

篇一

　　活動目標

　　1、樂於和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節。

　　2、認識聖誕節。

　　3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾聖誕樹。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

　　教學重點、難點

　　避免幼兒用色的單一性，強調裝飾的豐富多彩。

　　活動準備

　　1、聖誕節由來的資料收集。

　　2、聖誕節的圖片、實物收集，如聖誕帽、聖誕老人、長襪子等。

　　3、聖誕樹的圖片若干。

　　4、教師裝飾好的聖誕樹圖片。

　　活動過程

　　一、導入環節：主要是講述聖誕節的來歷，它的時間，它是西方的節日，但是在我們國家現在也很流行。

　　二、基本環節：

　　1、展示聖誕節的圖片和實物，並講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;聖誕老人是給小朋友送禮物的;聖誕帽和聖誕樹、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。

　　2、觀賞聖誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的聖誕樹圖片，引起幼兒創作的興趣，也為幼兒的創作提供更多的表象。「小朋友們，聖誕樹漂亮嗎?」「漂亮」「那小朋友想不想自己裝飾一顆聖誕樹啊?」「想」。「那今天我們就一起來裝飾聖誕樹吧」。

　　3、教師引導幼兒觀察聖誕樹上的飾品以及顏色等等，然後展示教師的范畫。

　　4、幼兒自己動手裝飾聖誕樹，教師講解要求並巡迴指導。「小朋友們可以畫出你喜歡的樹，然後在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。」

　　5、教師巡迴指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾聖誕樹。

　　三、展示幼兒作品，並作出評價。將幼兒作品全部貼在黑板上，並一一評價。特別要注意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實際水平和能力出發，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的評價。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。

　　四、延伸環節。讓幼兒了解有關聖誕節的音樂方面的知識，比如有《鈴兒響叮噹》這首哥，讓幼兒聽一聽。然後每位幼兒帶上一頂聖誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的聖誕節。

篇二

　　活動目標：

　　1、教幼兒學習撕紙的技能，並將撕下的彩色紙貼在聖誕樹上。

　　2、發展幼兒手指的靈活性。

　　3、願意積极參加活動，感受節日的快樂。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備：

　　幼兒活動材料《紙工》第14頁，漿糊。

　　活動過程：

　　一、漂亮的聖誕樹。

　　1、新的一年開始了，小朋友知道12月25日是什麼日子嗎?對，聖誕節是西方國家最重要的節日，他們過聖誕節就像我們過新年一樣熱鬧。

　　2、你們知道過聖誕節時他們會裝飾什麼嗎?引導幼兒大膽講述。

　　二、製作新年樹。

　　1、出示範例作品：老師這裡有一棵聖誕樹，小朋友知道它是怎麼做的嗎?

　　2、引導幼兒大膽猜測製作方法，教師小結：將彩紙隨意粘貼在聖誕樹上，一棵五彩的聖誕樹就做好了。

　　3、分發活動材料，幼兒製作，教師巡迴指導。提醒幼兒先將彩紙撕好，盡量撕得細小，然後再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了。

　　三、結束活動。

　　評價幼兒作業情況。

篇三

　　教學目標

　　1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

　　2、掌握油畫棒塗色的技巧，裝飾聖誕樹。

　　3、感受節日的樂趣。

　　活動準備

　　1、一個聖誕老人。

　　2、聖誕樹一棵。

　　3、各種圖案。

　　活動過程

　　1、通過交流，引出聖誕老人，增加幼兒的興趣。

　　如：親愛的小朋友，今天是聖誕節，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是聖誕老人，他來這裡就是要送給小朋友們聖誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看聖誕老人為小朋友們都準備了什麼好玩的禮物。

　　2、出示聖誕樹，讓幼兒觀察。

　　如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫聖誕樹，聖誕老人說這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什麼禮物，只要在聖誕樹里畫什麼，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們說你們要什麼禮物？

　　3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛好選擇。

　　4、教師小結：這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出聖誕樹，它是在裡面的，而且塗色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？

　　5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。

　　6、幼兒共同操作，巡迴指導。

　　如：現在小朋友們已經掌握了聖誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把聖誕樹裝飾得更加漂亮吧。

　　7、展示幼兒聖誕樹作品，共同欣賞。

　　8、教師總結：今天聖誕老人送給小朋友們聖誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家裡沒有事情的時候也動手做棵聖誕樹，聖誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的聖誕樹好不好？