幼兒園中班教案《大南瓜》含反思

中班教案《大南瓜》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒發揮想像力，嘗試進行舔畫，能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學慣用蠟筆均勻的塗色，喜歡參加美術活動，體驗美術活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《大南瓜》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學慣用蠟筆均勻的塗色。
　　2、發揮想像力，嘗試進行舔畫。
　　3、喜歡參加美術活動，體驗美術活動的樂趣。
　　4、發展幼兒的動手能力。
　　5、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　活動準備：
　　1、材料準備：各種南瓜圖片；白紙，鉛筆，蠟筆若干。
　　2、經驗準備：幼兒對南瓜的外形能有初步的認識。

　　活動過程：
　　（一）情景導入：
　　小朋友們，農民伯伯菜園裡面種的南瓜豐收了，他呀，準備把這些南瓜拉去集市賣。看，好多南瓜呀！（出示各種南瓜圖片）誰來說說這些南瓜長得什麼樣子的？有什麼顏色呢？（有圓形的，有橢圓的，還有扁的，有大有小）圖片上的南瓜有哪些顏色呢？（黃色，橙色，綠色。）這麼多南瓜，農民伯伯想拿到市場上去賣，但不知道好不好賣，小朋友們願意幫他把這些南瓜畫出來給市場的叔叔阿姨嗎？

　　（二）基本部分：
　　1、教師範畫，幼兒仔細觀察，引導幼兒用簡單的線條畫出南瓜的形狀。
　　2、幼兒看圖片初步嘗試畫出各種各樣的南瓜：那現在小朋友們拿起手中的鉛筆畫出你最喜歡的南瓜。（強調怎樣布置構圖，教師巡迴指導）。
　　3、小朋友們都非常棒！那我們怎樣才能把南瓜畫得更可愛呢？南瓜呀也可以變成南瓜寶寶，怎樣才能變成南瓜寶寶呀？哦，給南瓜加上各種表情！（教師引導幼兒進行舔畫，用簡單的線條加上南瓜的眼睛，鼻子，嘴，畫出南瓜的表情。）
　　4、師：小朋友們給南瓜寶寶添的表情太可愛了！誰來說說你為什麼要給南瓜寶寶添這個表情呢？（引導幼兒說說為什麼會給南瓜寶寶添上哭，笑，或者生氣的表情。）
　　5、師：南瓜寶寶也要穿漂亮的衣服，現在請小朋友們為南瓜寶寶塗上美麗的衣服吧！（教師強調上色時要均勻，巡迴指導幼兒。）
　　6、幼兒將畫完的畫與同伴之間互相展示，教師將畫得比較好的作品拿出來單獨展示，體驗成功的樂趣。

　　（三）結束部分：
　　師：小朋友們一個個都把南瓜寶寶畫得這麼可愛，剛剛呀老師已經把你們畫得南瓜給農民伯伯拍照發了過去，農民伯伯看見後可開心啦！他說謝謝你們！下次呀請你們去他的菜園玩好嗎？那現在我們一起出去排隊，把小手洗乾淨吧！

　　（四）活動延伸：
　　教師組織幼兒開展手工活動：南瓜寶寶。

　　活動反思：
　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，並將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小百科：南瓜葫蘆科南瓜屬的一個種，一年生蔓生草本植物，莖常節部生根，葉柄粗壯，葉片寬卵形或卵圓形，質稍柔軟，葉脈隆起，卷鬚稍粗壯，雌雄同株，果梗粗壯，有棱和槽，因品種而異，外面常有數條縱溝或無，種子多數，長卵形或長圓形。