幼兒園中班教案《五彩鳥》含反思

中班教案《五彩鳥》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥，學慣用線條畫的手法表現美麗的鳥，利用已有經驗和教師講解，會畫鳥的大致樣子，根據色彩進行大膽合理的想像，快來看看幼兒園中班《五彩鳥》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、學慣用線條畫的手法表現美麗的鳥，利用已有經驗和教師講解，會畫鳥的大致樣子。
　　2、嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。
　　3、根據色彩進行大膽合理的想像。
　　4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　【活動準備】
　　勾線筆，白紙，蠟筆。

　　【活動過程】
　　一、提問，引出主題。
　　1、小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)
　　春天是一年四季中最美麗的季節，小朋友們在春天的時候能看見什麼小動物啊?(幼兒回答)
　　2、哦，我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什麼樣的?
　　教師小結：這些小鳥都有共同的特徵，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。

　　二、學習鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結構
　　剛才啊，我們看了這麼多的不同的鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。
　　1、教師示範講解注意：
　　1、畫紙的構圖;
　　2、示範不同身形的鳥(還包括鳥的不同動態表現);
　　3、重難點處要重點多次強調。
　　師：我們畫小鳥的時候啊，可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋)，然後再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最後，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。
　　師：現在啊，小鳥已經畫好了，接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)
　　2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥
　　師：小朋友們我們該給小鳥穿上怎麼樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服)
　　教師總結小朋友們的建議，將可以用來裝飾的線條(波浪線，曲線，直線等)進行繪畫示範
　　3、教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合
　　教師：現在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個你認為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾隻穿好衣服的小鳥，等會等小朋友們畫好的時候，我們來比比看，誰畫的小鳥最美麗。(教師出示示範的畫)
　　4、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

　　三、展示幼兒的作品。

　　【活動反思】
　　最近，我發現我班的孩子對顏色比較感興趣，經常聽到幾個小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據中班幼兒的年齡特徵，結合主題活動，我設計了這一活動。，教學目標基本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥”色彩鮮艷，課堂效果比較好!
　　但是在課中由於緊張，將示範與出示示範作品顛倒，以後課中一定要注意，而在創新性中，放手這個度上也要有更好的把握。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。