中班教案《太陽花》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒按規律給紙杯剪「花瓣」並進行裝飾，鍛煉幼兒的動手操作能力，樂意參加美工活動，有一定的環保意識，粘貼彩紙球，發展幼兒的審美能力，快來看看幼兒園中班《太陽花》含反思教案吧。
活動目標
1、樂意參加美工活動，有一定的環保意識。
2、按規律給紙杯剪“花瓣”並進行裝飾，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼彩紙球，發展幼兒的審美能力。
4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、體驗想像創造各種圖像的快樂。
活動準備：
1、經驗準備：課前學會運用剪刀剪紙條，並請家長帶孩子到植物園去參觀，讓幼兒感受了解春天花兒的各種各樣的形態與顏色的有關知識經驗。
2、物質準備：紙杯、彩紙球、剪刀若干，乳膠、即時貼(眼睛、嘴巴若干)“太陽花” 作品一幅。
教學過程：
活動流程我採用步步引入來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天——看春天的花兒——欣賞老師作品——實踐操作——評價欣賞
1、通過談話激發興趣活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關於春天裡的各色各樣花的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。
2、欣賞春天裡的花觀看課件《春天裡的花兒》，開闊幼兒的視野與對顏色的初步運用。
3、欣賞老師作品欣賞老師的作品後，請幼兒把喜歡的地方說出來。教師引導討論，幫助幼兒明白製作的方法。請幼兒觀看教師的製作過程，加深對製作的了解。
4、實踐操作引導幼兒運用手工工具，用剪貼的方式將幼兒感受到的太陽花的外形和顏色表現出來，鞏固和加深幼兒對春天及春田裡的花的認知。
5、評價欣賞把幼兒們的作品都展示到本班《春天》主題牆上面，在請他們欣賞的同時也進一步提高了幼兒的審美能力。
活動反思：
中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。
中班時期的幼兒審美能力有一定的發展，本班孩子在老師的引導下對藝術活動有了很大的興趣，能在活動中用自己喜歡的方式大膽的表現。 在動手能力方面較之前也有所進步，我們在繼續培養幼兒發現美、感受美、表現美的同時，也在進一步培養幼兒通過利用身邊物品來創造的環保意識。
小百科：花是植物成熟的表現，開出各色各異的花，具觀賞效果；卉是草類的總稱。
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