中班教案《我看到的大街》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒引發對大街整體布局的好奇，萌發建構大街的興趣，能用繪畫的方式表現自己對大街的認識，大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園中班《我看到的大街》含反思教案吧。
【活動目標】
1、能用繪畫的方式表現自己對大街的認識。
2、引發對大街整體布局的好奇，萌發建構大街的興趣。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
難重點：
學習初步的構圖意識，合理分配大街及建築物的布局。
【活動準備】
1.《小朋友的書我們去遊玩》;
2.《小朋友的書美工》;油畫棒;圖畫紙、剪刀，記號筆。
【活動過程】
一、集體討論，大街上是什麼樣的。
提問：你逛街時，看到了什麼?(出示現場拍攝的大街照片，引發幼兒發表和交流參觀大街的認識和感受。)
你喜歡大街的什麼地方?
你還看到過什麼樣的大街?人們在大街上幹什麼?
二、使用《小朋友的書我們去遊玩》第1~4頁“我看到的大街”，與幼兒一起欣賞和討論圖書上的街景。
三、指導幼兒繪畫。
1、觀察《小朋友的書美工》第20頁，啟發幼兒聯繫實際生活，構思畫面內容。
2、大街上有什麼?有哪些商店?人們在幹什麼?你想畫大街上的什麼車?它是什麼樣子的?車裡坐著哪些人?還裝著哪些東西?(畫車時，引導幼兒觀察車輛的形狀畫出車輛，例如：卡車的車頭是一個正方形，後面連著一個橫躺著的長方形的車身，輪子是圓形的。繪畫前可請幼兒觀察左邊範例)
3、幼兒作畫。
重點關注幼兒對畫面的分割。
教師鼓勵幼兒畫出自己最感興趣的內容，並努力表現人物和物體的細節。
四、展示作品，交流介紹。
五、教師指導幼兒將繪畫作品中的內容剪貼下來，粘貼在牆面上，形成一幅大街的全景。
活動反思：
孩子們每天都會經過大街，對大街積累了很豐富的感性認識，但孩子對大街的觀察屬於無目的地觀察，本次活動重在引導孩子仔細地去觀察大街上的一草一木，一店一車，並鼓勵幼兒把自己看到的大街用繪畫的方式表現出來，有些孩子對獨立作畫的自信不足，表現出不敢大膽地作畫。對這類孩子需要引起教師的重點關注，先給他一些教師親手示範，幫助他逐漸樹立信心。
本次活動的又一重點是讓孩子開始注重畫面的構圖，嘗試去合理地分割畫面。中班幼兒作畫的水平有了一定的差距，這個目標對中班普遍孩子來說都有一定的難度，需要教師對其進行長期的引導。
小百科：大街一般指城鎮中路面較寬、較為繁華的街道。
...通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創作，促進幼兒動手操作的能力。2.體驗創作畫的樂趣，合理佈局畫面。活動準備：1.PPT課件( 大街照片)、音樂(秋日私語鋼琴曲)2.大街背景圖活動過程：(一)欣賞圖片，用談話的形式...
...大馬路》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗創作畫的樂趣，合理布局畫面，通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想像創作，促進幼兒動手操作的能力，培養幼兒良好的作畫習慣，快來看看幼兒園小班《...
...通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創作，促進幼兒動手操作的能力。2.體驗創作畫的樂趣，合理佈局畫面。3.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。4.根據色彩進行大膽合理的想象。活動準備：1.PPT...
...。 4、提高對漢字外形、發音的敏感性。 5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。 活動準備： 班級環境中的文字，“大”“小”的文字卡，漢字圖文卡若幹套(正面是漢字，反面是實物圖案); PPT課件圖片，...
...2、提高自我保護的意識，培養遵守交通規則的習慣。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。【活動準備】幼兒人手一張紙、一支筆。【活動過程】一、看警察叔叔怎麼樣指...
...學的良好素質。4、樂於探索、交流與分享。活動準備：幼兒人手一張紙、一支筆。活動過程：一、看警察叔叔怎麼樣指揮交通。1、車輛和行人是怎樣遵守交通規則的?2、詢問警察叔叔，引導幼兒提出問題。3、學一學警察叔叔指...
...我保護的意識，培養遵守交通規則的習慣。 3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。 4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。活動準備： 幼兒人手一張紙、一支筆。活動過程： 一、看警察叔叔怎麼樣指揮交通...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1.培養幼兒的衛生意識。2.學習正確的刷牙方法，養成良好的口腔衛生習慣，知道齲齒的形成原因和過程，懂得要保護自己的牙齒。3.瞭解牙齒的主要構造及其對人的重要性。活動...
...圖片 甜餅乾 《刷牙歌》活動過程：一、出示封面，激發幼兒興趣。師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書裏面：書名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街裏會發生什麼新鮮事呢?我們一起來...
...助！ 活動目標： 1、感受歌曲歡快的情緒，引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。 2、引導幼兒會看歌詞圖譜學認歌詞，能理解歌詞。 3、複習認讀詞組：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。 4、使幼兒懂得歌曲的詼諧...