幼兒園中班音樂教案《月亮婆婆喜歡我》含反思

中班音樂教案《月亮婆婆喜歡我》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據動作的提示，嘗試用兩種方式唱歌，感受歌曲溫柔、優美的旋律，初步學慣用連貫和跳躍的方法唱歌，初步感受合作演唱的效果及優美歌曲帶來的享受，充分體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園中班音樂教案《月亮婆婆喜歡我》含反思教案吧。

　　〔活動目標〕
　　1、感受歌曲溫柔、優美的旋律，初步學慣用連貫和跳躍的方法唱歌。
　　2、根據動作的提示，嘗試用兩種方式唱歌。
　　3、初步感受合作演唱的效果及優美歌曲帶來的享受，充分體驗成功的喜悅。
　　4、能根據音樂的速度，變換動作速度。
　　5、隨歌曲旋律唱出來。

　〔活動準備〕
　　錄音機、音樂磁帶。

　　〔活動過程〕
　　　一、師幼共同舞蹈《金孔雀輕輕跳》。

　　　二、欣賞樂曲。
　　1、師：剛才老師和小朋友跳了一段傣族的舞蹈，今天老師還給小朋友帶來了一首傣族的歌曲，我們一起來聽聽吧！提問：剛才你聽到了什麼？
　　2、教師清唱歌曲，幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優美旋律與歌詞內容。提問：歌里的月亮婆婆是怎麼喜歡小朋友的？
　　3、教師完整的范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》，幼兒再次欣賞。
　　師：我們再來聽一遍，邊聽邊用優美的動作來為樂曲打節奏。提問：剛才你是用什麼動作為樂曲打節奏？（幼兒學習2——3種幼兒的動作）

　　三、幼兒完整的學唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。
　　1、聽音樂旋律根據音樂節奏引導幼兒說歌詞。
　　2、引導幼兒整首學唱歌曲。
　　3、引導幼兒為歌曲創編動作。
　　4、幼兒起身散點站位，聽音樂做動作，表達小朋友與月亮婆婆親密的情感。

　　四、用多種形式演唱歌曲，進一步理解歌曲內容。
　　1、一組幼兒打節奏，另一組演唱歌曲。然後互換角色練習。
　　2、用接唱的方法演唱。老師唱前半句，幼兒接後半句。
　　3、用伴唱的方法演唱。幼兒唱歌詞，老師用“啊——啦啦”來伴唱，教師伴唱幼兒演唱。

　　五、教師與幼兒共同進行表演。練習數遍以後，在教師的指揮下和諧的進行合作演唱。

　　教學反思：
　　《月亮婆婆喜歡我》這首歌曲是一首傣族的歌謠，富含民族小調的風味，孩子比較少接觸到這類歌曲，所以對這樣的歌曲非常喜歡。新《綱要》提出：教育與發展之間“既尊重幼兒的主體地位，又要發揮教師的主導作用”的觀點，形成合作探究式的師幼、幼幼互動的原則。幼兒始終是活動的主人，我把自己的角色定位為他們的同伴、朋友、支持者、合作者和引導者，和他們一起商量歌曲的動作，如：“喜歡”用什麼動作表示；月亮婆婆怎麼“摸”我；月亮是怎麼走的……我會以積極的神態關注幼兒的動作表演，然後給以提煉，在表演動作的同時我運用了豐富的肢體語言為幼兒營造一個身與心，與音樂，與他人，與環境之間整體協調的快樂、舒適的狀態。從此提高幼兒表現美的能力，使幼兒真正能夠在音樂教育中，通過感受美、體驗美、表現美而逐步獲得身心發展的和諧美。再有，我還畫了月亮婆婆溫柔慈善地看著小朋友的背景圖，為幼兒創設了一個寬鬆、愉快、親切的氛圍，使幼兒感受到在這美好的中秋佳節里感受到：月亮是溫柔的，老師是親切的，小朋友是友好的，使他們獲得了豐富的情感體驗。

小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛星，並且是太陽系中第五大的衛星。