中班音樂教案《下雨了》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒了解一些自然界常識，發展唱歌水平，初步感知複合節奏，並能用兩種不同節奏進行演唱，培養幼兒積极參与音樂活動的興趣，體驗合作帶來的快樂，快來看看幼兒園中班音樂《下雨了》含反思教案吧。
活動目標：
1、讓幼兒初步感知複合節奏，並能用兩種不同節奏進行演唱。
2、了解一些自然界常識，發展幼兒的唱歌水平。
3、培養幼兒積极參与音樂活動的興趣，體驗合作帶來的快樂。
4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
5、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。
活動重難點：
能夠正確的唱出歌曲的節奏。
了解複合節奏。
活動過程：
一、開始部分
1、導入
2、創設情景
二、基本部分
1、欣賞歌曲
2、練節奏
（1）大雨節奏
（2）小雨節奏
（3）複合節奏
3、演唱歌曲
（1）遊戲：開城門
（2）大雨的歌。
（3）小雨的歌。
三、結束部分
幼兒在歌舞表演中結束。
活動反思：
學習音樂節奏對於幼兒來說是枯燥的，我將節奏融入到有情境的音樂城中，調動了幼兒學習和探索的積極性。在進入音樂城之前，完成了節奏訓練，學會了區分兩種不同的節奏，解決了本次活動的重點、難點問題，讓幼兒在積极參与音樂活動中，體驗了合作帶來的快樂，順利完成教育目標。
小百科：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射後，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。
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