幼兒園中班教案《海浪》

中班教案《海浪》適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在遊戲化情境中感受音樂活動的快樂，能根據音樂的變化，用身體動作表現不同形態的海浪，通過教師講解舞蹈動作學會跳，快來看看幼兒園中班《海浪》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能根據音樂的變化，用身體動作表現不同形態的海浪。
　　3、在遊戲化情境中感受音樂活動的快樂。
　　4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。
　　5、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。

　　活動準備
　　海浪視頻、歡快的音樂、一塊圓形的大布

　　活動過程：
　　一、活動準備幼兒隨音樂做神氣的海軍入活動場地。
　　小朋友們，老師請你們當一回神氣的海軍，保衛祖國的海疆，好不好?那我們一起跟著音樂去巡邏吧。(放音樂)

　　二、觀看視頻，初步感受不同形態的海浪。
　　1、引入話題：神氣勇敢的小海軍們，請找個位置坐下來吧。小海軍們，我們出去巡邏，走著走著來到了海邊。一起去看一看美麗的大海上會發生一些什麼事情?
　　2、啟發經驗，引出不同形態的海浪並啟發幼兒用肢體動作來表現。
　　風平浪靜：小海軍們，海面上有什麼情況?仔細觀察了。(海鷗，游泳)海水是怎麼樣的?–微微蕩漾。能不能用你的肢體動作來表現輕輕晃動的小小波浪呢?請小朋友跟著音樂表現輕輕晃動的波浪。
　　小浪。不好，起風了，大海漲潮了，海水是怎樣的呢?(看視頻)–小波浪，小浪花。誰能用你的身體動作來表現一下漲潮時的小波浪?讓我們的小波浪跟著音樂一起跳舞吧。
　　刮大風了，海面掀起了一個個大浪。去看看吧。那大浪是什麼樣的呢?浪急的時候會出現什麼?誰能用你的身體動作表現大浪和漩渦。把大浪和漩渦放進音樂里去吧。
　　風總算變小了，大海要退潮了，退潮時的海浪是怎麼樣的?小海軍要仔細看咯。(衝上去，慢慢的安靜下來)。誰能表現退潮時的海浪?讓退潮時的海浪隨著音樂動起來吧。
　　小結：原來美麗的大海，是變化多端的。它會隨著天氣的變化而變化的。

　　三、遊戲：海浪剛剛小海軍們看到了不同樣子的海浪，還隨著音樂用動作表現了海浪。老師請你們玩一個海浪的遊戲。
　　1、介紹遊戲規則。我們用這大圓傘當作大海，大家一起抓住傘邊抖動，傘呢就會像大海一樣起波浪的。但是大海的海浪是會變的，請小朋友們要仔細聽清音樂的變化，做不同的海浪好不好?準備好了嗎?
　　(2) 鼓勵幼兒按老師的口令和方法玩海浪遊戲。
　　大海浪(集體用大力，使布大幅度抖動);小海浪(集體用小力，頻率高抖動速度快，幅度小);潮小組長(集體用大力，然後全體往圓心靠攏使圓布往上拱);落潮(集體不用力，使布自然下降至地面);漩渦(同漲潮動作，並同進朝同一方向快速繞圈跑)

小百科：海浪通常指海洋中由風產生的波浪。主要包括風浪、涌浪和海洋近海波。在不同的風速、風向和地形條件下，海浪的尺寸變化很大，通常周期為零點幾秒到數十秒，波長為幾十厘米至幾百米，波高為幾厘米至20餘米，在罕見地形下，波高可達30米以上。