城市老鼠和鄉下老鼠教案適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒隨音樂嘗試合拍地表現鄉下老鼠進城的忐忑不安、快樂、緊張、安靜的情緒，會玩”躲閃、定住”遊戲，感受樂曲中表現出來的緊張氣氛，快來看看幼兒園城市老鼠和鄉下老鼠教案吧。
音樂遊戲內容：
鄉下老鼠進城去看望城市老鼠，他壯著膽子，穿過田野，來到了城市，這裡到處都是高樓大廈，她感到很陌生，也有點害怕，於是小心翼翼地沿著牆角走：”左看看，右瞧瞧，1234567;左看看，右瞧瞧，1234567。”終於來到城市老鼠的家，哇！這裡的食品真多呀！各種蔬菜、水果、麵包、香腸、乳酪、黃油……讓人看得口水都流出來了。鄉下老鼠和城裡老鼠不客氣地吃起來。突然”喵一了二聲，貓來了，老貓往這邊撲，老鼠往那邊躲，最後老貓用語言”畫個圈圈定住你”將他們變成了木頭老鼠。
【活動目標】
1、會玩”躲閃、定住”遊戲，感受樂曲中表現出來的緊張氣氛。
2、隨音樂嘗試合拍地表現鄉下老鼠進城的忐忑不安、快樂、緊張、安靜的情緒。
3、體驗聽音樂做遊戲的快樂。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
【活動準備】
經驗準備：聽過音樂《忐忑》和故事《城裡老鼠和鄉下老鼠》。
材料準備：剪輯好的《忐忑》音樂、老貓頭飾一個。
【活動過程】
1、回憶故事內容，激發幼兒的活動興趣。
師：還記得故事《城市老鼠和鄉下老鼠》嗎？城市老鼠告訴鄉下老鼠城市裡有什麼呢？
2、傾聽音樂，感受音樂的節奏和結構，學習將音樂與故事匹配。
師：這首歌曲反映了鄉下老鼠進城的心情。讓我們一起聽一聽城市是不是像城裡老鼠說的那樣鄉下老鼠進城後發生了什麼事情？
3、熟悉A段音樂，並隨音樂大膽用動作表現。
(1)感受音樂中鄉下老鼠進城時的忐忑心情。
師：你們知道鄉下老鼠進城時怎麼走的嗎？誰能用動作告訴我。
(2)引導幼兒感受並表現音樂中鄉下老鼠進城的狂歡。
4、感受B段音樂，玩”躲閃、定住”遊戲。
(1)感受音樂，討論如何躲避老貓的抓捕。
(2)明確遊戲規則。
(3)聽音樂玩”躲閃、定住”遊戲。
5、聽完整音樂玩遊戲，自然結束活動。
教學反思：
它通過一個生動的童話故事：城裡老鼠去鄉下做客與鄉下老鼠去城裡做客時所引起的一系列有趣的事，引領孩子們去了解另一環境的生活方式和生活環境。
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...作用。2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規則。3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活動準備：1、幼兒經驗準備：幼兒已經在家長的帶領下，認識了一些交通標誌。2、物質...
...事內容，大膽講述簡單的事情。 活動準備： 1、幼兒經驗準備：幼兒已經在家長的帶領下，認識了一些交通標誌。 2、物質材料準備：一個老鼠頭飾;各種交通標記;鄉下老鼠進城的地圖;一輛玩具汽車。 活動過程：...
...動目標： 樂意觀看錶演，感受遊戲的樂趣。 引導幼兒充分想像合理的故事經過，鍛鍊自己口語的表達能力及思維能力，創編出一個完整的故事。 鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。 活動過程： 一、以故事《...