中班教案《鳳陽花鼓》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒願意隨音樂有節奏地模仿敲花鼓、物紅綢的動作表現樂曲的情緒，欣賞認識具有地方特色的名歌《鳳陽花鼓》的旋律，感受樂曲歡快、喜悅的情緒，嘗試和同伴一起合作表演樂曲，快來看看幼兒園中班《鳳陽花鼓》含反思教案吧。
活動目標：
1、欣賞認識具有地方特色的名歌《鳳陽花鼓》的旋律，感受樂曲歡快、喜悅的情緒；
2、願意隨音樂有節奏地模仿敲花鼓、物紅綢的動作表現樂曲的情緒；
3、嘗試和同伴一起合作表演樂曲；
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、能根據音樂的速度，變換動作速度。
活動準備：
1、幼兒有一定的節奏經驗；
2、教學音樂、安徽名歌的舞蹈DVD；
3、紅綢、花鼓的數量為幼兒人數的一半、粉筆、黑板。
活動過程：
1、欣賞、認識音樂《鳳陽花鼓》，引導幼兒用語言和動作表現樂曲歡快、喜悅的情感。
（1）、傾聽樂曲，引導幼兒用語言大膽表達自己的感受；
（2）、再次傾聽樂曲，引導幼兒用動作表達自己對樂曲的感受。
2、引導幼兒欣賞安徽名歌的舞蹈DVD，了解樂曲表演中經常用到的道具和樂曲
（1）、引導幼兒欣賞舞蹈DVD；
（2）、出示花鼓，引導幼兒隨A段音樂（1—8小節）模仿敲花鼓；
（3）、演員又是怎麼舞紅綢的？我們一起聽著B段音樂（9—15小節）試一試。
3、引導幼兒完整地傾聽音樂，分紅綢和花鼓合作表現樂曲《鳳陽花鼓》。
教學反思：
演唱的形式如果能多樣些，給學生多一點表現和互相點評的機會，學生的主體性就能更好的體現。本堂課的教學目標之一是學唱《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌風格。對於課堂效果是令人滿意的，但對於課堂形式還是有欠缺的。在教唱環節中演唱的形式只有全班唱，師生輪唱兩種，個別學生對歌曲的掌握沒有得到很好的展示，學生之間的交流不夠，所以導致課堂氣氛不夠活躍，學生的主體性沒有得到很好的體現。
小百科：鳳陽花鼓又稱「花鼓」、「打花鼓」、「花鼓小鑼」、「雙條鼓」等，鳳陽花鼓起源於鳳陽府臨淮縣（今鳳陽縣東部）是一種集曲藝和歌舞為一體的傳統民間表演藝術，但以曲藝形態的說唱表演最為重要和著名，一般認為形成於明代。
...學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：區角活動是當前幼兒園實施素質教育、推進幼教改革的一種重要的教育活動形式。我園嘗試創設具有鳳陽本土特色的區角活動，讓幼兒對家鄉的本土有個深刻的認識。爲使幼兒更多的感受...
...來幫助！ 【活動目標】1.瞭解石英砂的用途，讓幼兒知道石英砂是家鄉鳳陽特產。2.初步嘗試用石英砂作畫，培養幼兒對沙畫的興趣。3.通過活動更深的瞭解鳳陽，增進幼兒熱愛家鄉的情感。【活動準備】1.已染好的各種...
...運動時時常會問"人的手臂、腿爲什麼能動呢?"如何引導幼兒發現人體肩、臂、手、腿和足會動的奧祕，提高自我保護能力呢?爲此我想到了孩子們既熟悉又陌生的"我的關節會表演"這一以保健知識爲主的綜合活動。通過自身的...
...教案《小花鼓》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過教師快速、慢速的示範和圖片提供的線索，記憶兒歌內容，學說繞口令，在遊戲中練習發音”花、畫、鼓、布、虎、補”，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉...
...的遊戲過程中，感受繞口令的趣味性。 4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。 活動準備 1.圖片若幹張：鼓的圖片四張，布的圖片兩張，老虎的圖片兩張。 2.小鼓一個，...
...糖葫蘆》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學慣用紙漿製作立體的糖葫蘆，體驗製作的快樂，通過觀察知道糖葫蘆的形狀、顏色等基本結構，體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園中班《糖...
...拍花籮》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡童謠，樂意愉快地跟誦童謠，並根據內容簡單遊戲，欣賞《拍花籮》理解童謠內容，初步感知童謠朗朗上口和詼諧有趣的特點，大膽地參與討論，清楚地表達自己...
...鼓、腰鼓、撥郎鼓、鈴鼓若幹。 3、課前請家長豐富幼兒有關鼓的知識。 活動過程： 1、欣賞《鼓聲震天》錄像帶，引導幼兒瞭解鼓是我民族樂器的一種。並瞭解鼓的形狀、特點及打擊方法。 (1)放錄像，請幼兒觀...
...情緒。3、培養熱愛祖國、熱愛民族文化的情感。4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。活動準備：1、錄像機、電視機、兩盤錄像帶。2、戰鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、撥郎鼓、鈴鼓...
...動作。3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。活動準備：人手兩根綢帶，錄音機、磁帶， 巧虎布偶一個，巧虎笑臉小貼紙若幹、老師扮巧虎活動過程：導入：出示巧虎手偶，與小朋...