中班教案《有錢不亂花》適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能用連貫的語言表達自己花錢的經歷，知道錢的來歷及用途，懂得錢來之不易，知道節約用錢，快來看看幼兒園中班《有錢不亂花》教案吧。
活動目標：
1、知道錢的來歷及用途。
2、能用連貫的語言表達自己花錢的經歷。
3、懂得錢來之不易，知道節約用錢。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
壹角、壹元、貳元等人民幣；山區窮孩子的生活圖片。
活動過程：
一、出示人民幣——引導了解錢的來歷。
1、提問：你們認識這是什麼嗎？你（或爸爸媽媽）有錢嗎？這些錢是從哪裡來的？
2、小結：原來這些錢都是爸爸、媽媽工作掙來的。爸爸媽媽工作非常不容易，每天起早貪黑，忙來忙去，這些錢是他們辛辛苦苦掙來的。還有的小朋友說自己的零花錢，是過年的時候大人給的壓歲錢，這些壓歲錢也是大人（姨媽、姑媽、舅舅……）辛辛苦苦工作掙來的。
二、組織幼兒討論— 錢的用途
1、爸爸媽媽為什麼要辛辛苦苦地掙錢？錢有什麼用呢？
2、小結：錢的用處非常多，買東西要用錢；生病了到醫院看病要用錢、交水電費要用錢、做飯用煤氣要用錢；乘車要用錢……生活中時時處處都需要錢。
三、觀察講述山區窮孩子的生活圖片—進一步了解錢與人們生活的關係。
1、提問：這些孩子和你們一樣嗎？哪些地方不一樣？為什麼會這樣？
2、小結：他們是貧困山區的孩子，那裡土地不愛長糧食，缺水，又沒有工廠，人們根本掙不到錢。他們吃不飽、穿不暖，有的小孩連學也上不起，非常可憐。因為沒有錢所以他們生活得非常艱難。
四、觀察組織幼兒講述自己花錢的經歷—懂得有錢不亂花。
幼兒分組討論：
1、你都用自己的零花錢買什麼了？哪些東西是應該買的？哪些是不應該買的？
小百科：貨幣是商品交換的產物。在原始社會末期最早出現的貨幣是實物貨幣。一般來說游牧民族以牲畜、獸皮類來實現貨幣職能，而農業民族以五穀、布帛、農具、陶器、海貝，珠玉等充當最早實物貨幣。
...ash;—集中研討式”的設計。在本次活動中，通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說，發現了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分體現了幼兒在自我操作中獲得了知識。本次活動以遊戲爲主，激發了幼兒的學習興趣，初步掌握...
...1、創設超市情 2、投影儀1臺 3、人民幣學具每個幼兒1套 4、實物若幹、標籤若幹 活動過程 一、歌”進入活動室隨音樂“卡通之。 師：“寶寶們，我們在不知不覺中來到了嘟嘟超市的門前，你們知...
...3.在購物遊戲中，初步掌握用貨幣購物的基本常識，教育幼兒愛護人民幣，養成不亂花錢的好習慣。4.發展幼兒邏輯思維能力。5.讓幼兒懂得簡單的數學道理。活動準備：課件、人民幣、籃子等。活動過程：（一）、認識人民幣 ...
...案《五盒火柴》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認識貨幣，知道貨幣的作用，理解故事內容，學講故事中角色的對話，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園中班《五盒火柴》教案吧。 教學目標...
...案《五盒火柴》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認識貨幣，知道貨幣的作用，理解故事內容，學講故事中角色的對話，能簡單複述故事，快來看看幼兒園中班語言遊戲《五盒火柴》教案吧。 【活動目標】 1...
...。 2、初步掌握用貨幣購物的基本常識。 3、教育幼兒愛護人民幣，養成不亂花錢的好習慣。 4、樂於探索、交流與分享。 5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。 教學重點、難點 1、認識1元內的人民幣，能...
...規培養：養成不亂花錢，懂得儲蓄的好習慣 5、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 活動準備： 10紙幣、1元硬幣(打印多份硬幣)、存錢罐、蠟筆、操作冊。 活動過程： (一)引起動機 1、...
...的學習工作中帶來幫助！ 活動意圖大班的孩子即將幼兒園畢業，他們將無可選擇的面臨人生的下一站，走進一個更加獨立自主、複雜多變的生活天地—小學。如何讓孩子自信、獨立地面對小學的生活?是老師和家長們都...
...案《去郊遊》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒樂於參與活動，體驗同伴合作的快樂，幼兒通過活動初步嘗試有計劃地使用人民幣，感知人民幣在生活中的用途，在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話，快來看...
...《學習雷鋒》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感，知道3月5日是學雷鋒的日子，能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人，快來看看幼兒園小班《學習雷鋒》含反思教案吧。 活...