中班教案《鱷魚來了》適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒訓練上肢力量，初步掌握節奏體位（前後左右）的感知覺能力，在情境遊戲中，發展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協調性和靈敏性，培養克服困難的精神以及團隊協作的能力，快來看看幼兒園中班《鱷魚來了》教案吧。
活動目標：
1、在情境遊戲中，發展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協調性和靈敏性。
2、訓練上肢力量，初步掌握節奏體位（前後左右）的感知覺能力。
3、培養克服困難的精神以及團隊協作的能力。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂。
活動過程：
一、熱身運動——尋找“鱷魚”。
在遊覽“鱷魚湖”的情境活動中進行熱身運動，帶領幼兒進行走、跳、爬等動作練習。
二、遊戲活動——“鱷魚”來了。
1、“鱷魚睡了”（誘導幼兒克服困難，用不同方式“越”過“鱷魚”）
引導幼兒在不觸碰“鱷魚”的情況下，用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿勢，引導幼兒探索不同的行進方式。
2、“鱷魚醒了”（鼓勵幼兒與鱷魚進行勇敢有力地對抗）
引導幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進行對抗。
幼兒依次一列橫隊躲到“圍牆”——墊子後面，用雙手牢牢抓住墊子，防止“圍牆”——墊子倒塌，要求幼兒守護好“圍牆”——墊子，承受推搡、牽拉、衝擊、擊打等力量。
3、“鱷魚上岸了”（引導幼兒練習各方位行進走、跑動作，發展上肢力量）
轟隆隆，快下雨了，撐起“小傘”——墊子，訓練上肢力量和同伴合作行進跑。以“鱷魚”上岸，引導幼兒練習各方位的行進走、跑動作。
三、放鬆運動——呼吸調整，自然結束。
小百科：鱷魚平時喜歡棲息於湖泊沼澤的灘地或丘陵山澗亂草蓬蒿中的潮濕地帶。鱷魚往往給人以行動遲鈍的假象。
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