幼兒園大班教案《小刺蝟的麻煩》含反思

大班教案《小刺蝟的麻煩》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒大膽想像，感受角色的心理活動，提高想像能力，能細緻的觀察感知畫面內容，並能用較完整的語言進行表達和理解，讓幼兒懂得遇到困難時能積極動腦筋想辦法，同伴之間要互相幫助，快來看看幼兒園大班《小刺蝟的麻煩》含反思教案吧。

活動目標：
1、能細緻的觀察感知畫面內容，並能用較完整的語言進行表達和理解。
2、大膽想像，感受角色的心理活動，提高想像能力。
3、讓幼兒懂得遇到困難時能積極動腦筋想辦法，同伴之間要互相幫助。
4、能分析故事情節，培養想像力。
5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

活動重難點：
能用簡單語言進行講述
理解故事內容和情節，並學會關愛他人

活動準備：
課件《小刺蝟的麻煩》
水果圖片

活動過程：
談話活動
——激發幼兒興趣，引導幼兒進入活動主題
——請幼兒結合自己的生活經驗說一說“麻煩”。
引入活動
——有個小動物也遇到了麻煩，一起來看一看是什麼樣的麻煩
——引導幼兒集體閱讀逐步了解故事內容，體會閱讀的快樂心情
閱讀活動
     ——引出故事名稱
——教師播放按順序ppt故事並進行有效提問，了解故事內容
（1）播放故事第一部分
——播放課件第1—2幅圖 ，讓幼兒觀察畫面進行講述。
提問：你觀察到了什麼？發生了一件什麼事情？引導幼兒想一想，說一說想出的辦法
小結 ：小刺蝟背著大蘋果，怎麼也進不去自己的窩，這可怎麼辦呢？繼續課件。
（2）播放故事第二部分
——播放課件第3-7副圖 ，引導幼兒觀察。
提問：小刺蝟都碰到了誰？又發生了什麼事情？小松鼠、小豬、小青蛙分別是怎樣幫助小刺蝟的？小刺蝟的心情有什麼變化？
小結：小動物們的幫助都沒有成功反而越幫越忙，哎！怎麼辦呢？
（3）播放故事第三部分
——播放課件8–誰來了?他會出什麼主意幫助小刺蝟？
幼兒猜測表達自己的想法
（4）遊戲幫助幼兒了解秋天更多的水果
秋天有很多水果都會成熟，小刺蝟這樣下去，還會有什麼水果讓小刺蝟扎到身上來呢？請小朋友來當小刺蝟，試一試看看能扎到什麼水果上來！
玩法：小朋友模仿小刺蝟的動作，教師將水果的圖片粘到小朋友背部，集體認知秋天的水果
教師小結：原來XX也是秋天的水果！
（5）9–10副圖，讓幼兒觀察圖片。
提問：這時候小刺蝟又遇到了誰呢？小刺蝟身上的水果都去哪裡去了呢？它的心情是怎樣的呢？
   小結：小刺蝟身上的東西終於沒有了，它非常的開心又可以回到自己的溫暖的小窩了！
（6）結合生活經驗幼兒說一說自己遇到麻煩的時候要怎麼做。

活動延伸
1.體驗故事意境，學習關愛品德
2.請小朋友們說以說你是怎樣幫助同伴的？當小朋友們遇到困難時，我們應該怎樣去幫助他呢？
總結：今天我們學習了故事《小刺蝟的麻煩》，了解到了小動物們都熱心幫助小刺蝟的事情，我們也要向小動物們學習熱心幫助別人，特別是當同伴有困難的時候。

反思：
在孩子們看完這個有趣的繪本故事之後，我發現，孩子在日常生活學習中不僅要家長的幫助，更要有老師的精心設計活動，對幼兒的生活學習，興趣能力，給予適時的支持與幫助。在此活動中，教師對語言的表達，教育目標的把握定為開展活動的基礎，而教師的提問也起到了關鍵的作用因此，教師事先的準備和設計顯得格外重要，它可以幫助教師思考活動可能發展的方向，並為孩子可能提到的問題作好準備。

小百科：刺蝟是一種體長不過25厘米的小型哺乳動物，成年刺蝟體重可達2.5公斤。體背和體側滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前後足均具5趾，蹠行，少數種類前足四趾；蜷縮成團時頭和四足均不可見。