大班教案《小花籽找快樂》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學慣用我給大家……大家喜歡我的句型來表達自己的愉快心情，理解故事內容，體驗幫助他人的快樂，積极參加對話表演，能在集體面前大膽發言，快來看看幼兒園大班《小花籽找快樂》含反思教案吧。
活動目標
1，理解故事內容，體驗幫助他人的快樂。
2，學慣用我給大家……大家喜歡我的句型來表達自己的愉快心情。
3，積极參加對話表演，能在集體面前大膽發言。
4，領會故事蘊含的寓意和哲理。
5，願意分角色表演簡單的故事情節。
教學重點、難點
能讓孩子用完整的話說：我為大家做、、、大家喜歡我，我很快樂。
能說出幾種動物的本領如：青蛙捉害蟲，蜜蜂採花蜜等等。能用動作來表示快樂的心情 .
活動準備
小花籽手偶一個，大紅花，太陽，小鳥，蜜蜂等圖片各一張。草原，大河，雪山字卡一套《小花籽故事》磁帶。教學背景圖一幅
活動過程
一：師有感情的講故事，邊講故事邊出示圖片，講完故事後提出問。
問題一：小花籽要找什麼（快樂）小朋友覺得什麼是快樂？
問題二：故事裡還有誰？他們在幹什麼？再次欣賞故事，更深一步理解故事內容，老師提問：小花籽在尋找快樂的時候都遇到了誰？依次說出故事中人物，並引導幼兒講述故事中小動物的對白，教師幫助孩子延伸各種小動物的本領。
二：教師扮演小花籽，讓孩子扮演小動物，加深幼兒對故事的印象並會講述
第二部分：教師出示字卡：大河，草原，雪山。
第二遍講述故事，引導幼兒理解作品內容和蘊含的情感，師：小花籽請鳳姑娘來幫忙。小花籽都飄過了哪？（大河，草原，雪山）小花籽最後落到了哪（雪山上）變成了什麼（美麗的大紅花）
三：教師出示挂圖完整聽故事。
小結：小花籽很快樂，因為它看到別人快樂，它也很快樂。
孩子們你們會為別人做些什麼讓別人快樂呢？(家裡：幫助爸爸媽媽做家務，給爸爸媽媽倒茶，拿拖鞋等，幼兒園裡：幫助弟弟妹妹，幫老師擦桌子等
教學反思
應多讓孩子分較色扮演故事中角色，引導幼兒想一想還有那些小動物，有什麼特殊的本領。結尾時以音樂的方式結束，讓孩子問一問自己的好朋友，你快樂嗎？（音樂：親親豬寶貝）
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