幼兒園小班下學期語言教案《有個秘密告訴你》含反思

小班下學期語言教案《有個秘密告訴你》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣，理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話，樂意參與表演，大膽學說角色對話，快來看看幼兒園小班下學期語言《有個秘密告訴你》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、理解故事的主題——朋友之間有著說不完的悄悄話。
　　2、向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
　　3、樂意參與表演，大膽學說角色對話。
　　4、理解故事內容，豐富相關辭彙。

　　【活動準備】
　　1、趣味練習-用沙子寫的秘密。
　　2、將廣告紙捲成筒狀，做成傳話筒，兩人一個。

　　【活動過程】
　　一、什麼是秘密。
　　1、教師：你知道什麼是秘密嗎？
　　秘密就是放在心裡，別人不知道的事情。
　　2、教師：我有一個秘密，你們猜猜是什麼秘密？
　　那就是-我最喜歡你們了。
　　3、教師：盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個秘密，我們一起來聽聽她們的秘密是什麼？

　　二、盼盼和妞妞的秘密。
　　1、聽故事磁帶一遍。
　　2、提問：
　　（1）晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？為什麼？
　　（2）盼盼和妞妞的秘密是什麼？
　　（3）盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。
　　她們為什麼都想把自己的電話號碼告訴朋友？（她倆在幼兒園裡講不完的話，回到家以後和，還想和好朋友講話。知道了電話號碼，她們說可以經常和好朋友講話了。）

　　三、我的秘密。
　　1、你有秘密嗎？你的秘密是什麼？誰願意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里？
　　2、個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。
　　3、你的小秘密願意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結伴藉助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。
　　4、誰願意把自己的秘密告訴大家？

　　四、趣味練習-用沙子寫的秘密。

　　五、鼓勵幼兒經常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。

　　附故事：有個秘密告訴你。
　　“盼盼，我要告訴你一個秘密。因為，你是我最好的朋友”妞妞拉著盼盼的耳朵，悄悄地說。
　　“什麼秘密”盼盼很像知道妞妞的秘密。
　　妞妞捂住嘴，好像一張嘴就會吧秘密漏出來。“晚上回家，我打你電話告訴你”晚上回到家，盼盼開始等帶你和，等啊等，等了很久很久，盼盼拿起電話，只有“嘟，嘟，嘟”的聲音，沒有妞妞的聲音。
　　盼盼想問媽媽，可是秘密怎麼能告訴別人呢！第二天，盼盼一見妞妞就說：“昨天晚上，我等了很久很久，你都沒有告訴我秘密。”
　　妞妞拉著盼盼的耳朵說：”別生氣！我不知道你家電話號碼，沒法告訴你。我想告訴你的秘密是——-我的電話號碼是xxxxxxx。知道了這個秘密，你就可以經常給我打電話了。
　　盼盼貼著妞妞的耳朵說：我也要告訴你個秘密，我家的電話號碼是：xxxxxxx，知道了這個秘密，你也可以經常給我電話了。
　　這一回，妞妞和盼盼可以告訴好朋友更多更多的秘密了。

　　活動反思：
　　在活動開始部分，我通過自己的秘密引出活動主題，先讓幼兒猜測我的秘密是什麼，從而讓幼兒理解秘密就是：只有我自己心裡知道，別人都不知道的事情，從而解決的活動難點。這一環節的展開還充分地調動起了幼兒的興趣，更好地為開展活動做下了鋪墊。在理解故事環節中，我通過循序漸進的提問，捕捉故事中的關鍵詞及句，理解朋友之間可以相互傾訴秘密，從而解決活動重點。最後一環節，我設定了說悄悄話的形式，請他們說一說心裡的秘密，讓全體幼兒有說話的機會，著重培養幼兒的語言組織能力，並為幼兒創造了一個良好的語言環境，讓幼兒在這個環境中敢說、能說、有機會說。讓幼兒在與同伴交流、訴說的過程中，體驗到語言交往的樂趣，更好的發展語言表達能力。

小百科：秘密是有所隱蔽，不讓人知道的（跟「公開」相對）。