幼兒園大班教案《拔河比賽》

大班教案《拔河比賽》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能仔細觀察圖片，按自己的意願排圖，編出情節合理的故事，能積极參与活動，對排圖講述感興趣，通過自由排圖的方式，引導幼兒獨立構思，自由地發揮想像，培養大膽講述、創編故事的能力，快來看看幼兒園大班《拔河比賽》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能積极參与活動，對排圖講述感興趣。
　　2、能仔細觀察圖片，按自己的意願排圖，編出情節合理的故事。
　　3、通過自由排圖的方式，引導幼兒獨立構思，自由地發揮想像，培養大膽講述、創編故事的能力。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：
　　拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內容相同的小圖。

　　活動過程：
　　一、提問導入，引起幼兒的興趣。
　　師：你們知道什麼比賽是向後拉才能贏?(可以提示是一項運動項目)教師小結：對了，是拔河。拔河是要使勁地往後拉才能贏的比賽。
　　今天，我們來看一場非常精彩的拔河比賽。

　　二、出示順序打亂的圖片，引導幼兒感知觀察圖片，描述畫面的內容。
　　1、出示圖片三師：圖上有誰啊?它們在幹什麼?
　　大象在做什麼?你覺得最後誰會贏?為什麼?(右邊的人多，拉的很輕鬆，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。)
　　2、出示圖片一師：誰和誰在比賽?誰贏了?
　　3、出示圖片二師：誰跑來啦?它跑來幹什麼?
　　這一次誰會贏呢?
　　4、出示圖片四師：發生什麼事情?繩子為什麼會斷?繩子斷了，之後小動物們會怎麼樣?(摔倒了)小朋友注意到了嗎?大象的旁邊多了誰啊?(小鳥、小老鼠)，它們來幹什麼?

　　三、幼兒自由排圖，完整講述所排圖的內容。
　　剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的順序，可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說一個故事。
　　提示幼兒：編故事的時候要注意說清楚故事裡有誰?故事發生在什麼時間、什麼地點?發生了什麼事?結果怎麼樣?
　　1、幼兒自由排圖講述。(幼兒講述，教師巡迴聆聽。)
　　2、個別幼兒示範講述。幫助幼兒先排圖，再講述。
　　教師對幼兒的講述給予簡單評價。

　　四、教師有感情地講述圖片內容，幫助幼兒引進新的講述經驗。
　　師：我也給這四幅圖編了一個故事，我是這樣排的?緊接著講述故事。
　　你們覺得我講的好嗎?哪裡好?(故事很長、精彩，結尾有趣等。)
　　教師小結：小朋友在編故事的時候盡量把圖中的內容編進你的故事裡面去。(教案出自：星星教案網)還有動物們之間的對話，說故事的氣語調等。

　　五、鞏固遷移新的講述經驗，幼兒再次講述故事。

　　活動結束：
　　今天，小朋友學會了看圖自己編故事的本領，可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。

小百科：拔河在中國有悠久的歷史。早在春秋戰國時期，就有拔河這項活動，不過在那時不叫拔河，而稱為「鉤強」或「牽鉤」，後演變為荊楚一帶民間流行的「施鉤之戲」。