中班教案《小兔搬家》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂的遇事要動腦筋想辦法，仔細觀察圖片，學習確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程，學習詞鑽，躲，抬，擋，搬學習句式又—又，快來看看幼兒園中班《小兔搬家》含反思教案吧。
活動目標
1.仔細觀察圖片，學習確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。
2.懂的遇事要動腦筋想辦法。
3.學習詞鑽，躲，抬，擋，搬學習句式又—又。
4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5.通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
教學重點、難點
重點： 仔細觀察圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。
難點：學習詞，鑽、躲、抬、擋、搬、。學習句式。
活動準備
1．圖片四副。
2.小兔頭飾四個，小桌一張，小凳二張。
活動過程
一.以猜謎的方式導入
我出一道謎你們來猜是什麼動物？長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛吃蘿蔔和青菜。
二、逐一出示圖片 ，引導幼兒仔細觀察並回答問題。今天我們就來學習一個關於小兔子的故事。
出示圖1提問；
1.你在圖片上看到了什麼，小兔子為什麼要搬家。2.他們什怎樣搬家的？（剛才它用了一個詞叫抬，我們也來學一學，跟念抬，現在請誰來學一學著個動作，老師這有張桌子，誰來試試這個動作）對嗎？這個動作叫什麼？
出示圖二提問：
1.路上，天氣怎麼樣了，一隻兔子想到了什麼辦法躲雨？學習詞（躲、鑽）。2.它對夥伴們說了什麼？3、雨下個不停怎麼搬家呢？引導幼兒討論。
出示圖三提問：
1.小兔子們都怎麼做了？2、雨下個不停小兔子們心裡是怎麼想的？
3、家如你是小兔子你會怎麼辦？出示圖四提問：我們一起看看小兔子是怎麼做得？
三、教師完整講述故事一遍。
四．小結幼兒在講述中學習運用的新詞和句子。
五、表演搬家的過程，鞏固講述經驗。
情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，教師講述。
六．小結 搬家一件很高興的事，但又很麻煩，而且還會遇到意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。
教學反思
這節課有兒掌握的不是很好，由於我班幼兒大多數都是民族幼兒，對漢語的理解能力較差，對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說，多聽，多練習。
小百科：搬家指從一個地方搬到一個新的地方。縱觀現代人的一生總會有幾次的變遷與異動。
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