幼兒園小班優秀語言教案《半個蛋殼》含反思

小班優秀語言教案《半個蛋殼》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在幫助皮皮的過程中體驗蛋殼變化帶來的快樂，能根據畫面信息大膽猜測，並能在老師的幫助下把話說完整，喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園小班優秀語言《半個蛋殼》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、能根據畫面信息大膽猜測，並能在老師的幫助下把話說完整。
　　2、在幫助皮皮的過程中體驗蛋殼變化帶來的快樂。
　　3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　【活動準備】
　　實物半個蛋殼，課件。

　　【活動過程】
　　一、出示半個蛋殼，幼兒想像蛋殼。
　　1、這是什麼？（蛋殼）你覺得這半個蛋殼像什麼？（教師操作蛋殼，讓幼兒從各個方向想像。簡單講述兩三個）
　　2、半個蛋殼真好玩，像那麼多東西啊！

　　二、能根據畫面信息大膽猜測，理解故事內容。
　　1、有隻老鼠叫皮皮，他在草地上也發現了半個蛋殼，他把半個蛋殼當成了什麼呢，我們一起來看看。
　　2、欣賞課件一（老師完整講述）：他把蛋殼當成什麼？它為什麼把蛋殼當成帽子？我們一起來學皮皮把蛋殼當成帽子來戴吧！（請幼兒學說“皮皮把蛋殼當成了帽子”，並做戴帽子動作）
　　3、課件二：他走啊走，來到哪裡？它想過河，可是沒有小船，也沒有橋怎麼過河呢？誰來幫他想想辦法？（幼兒幫助他想辦法。）我們來看他想到了什麼好辦法過河的。（播放課件）皮皮也很會動腦筋啊，想到了這個好辦法，我們一起來學皮皮劃蛋殼船過河吧！（邊說邊學做划船動作“劃呀劃呀，划到對岸了”。）
　　4、課件三：過了河，皮皮爬上了小山，走的真累，怎樣下山又快又省力呢？（幼兒猜測）皮皮把蛋殼又當作了什麼？（學說：“皮皮把蛋殼當成了車子”）
　　5、課件四：皮皮把半個蛋殼帶回了家，它又會把它當成什麼呢？（幼兒大膽猜測半個蛋殼在家中的事物）我們看皮皮回到家把半個蛋殼當成了什麼？（播放課件）
　　6、剛才故事了，皮皮把半個蛋殼都當成了哪些東西？（根據幼兒回答出示四幅畫面）那最後半個蛋殼怎麼樣了，我們一起來看一看。

　　三、播放動畫。
　　1、邊看動畫，跟說其中簡單的句子。（請幼兒跟著一起學學做做）
　　2、原來這半個蛋殼可以做那麼多好玩的東西，你們也可以回家試一試，半個蛋殼可以做什麼。

　　教學反思：
　　通過此次的教學活動，我覺得比較成功的是：教師和幼兒之間的關係相當融洽，孩子們能跟著老師的思路，以積極、專註的態度投入到教學過程中來。教師也能通過教具的運用、自身的教學魅力來吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住。可以說，教師為孩子們構建了一個快樂、有效的課堂。

小百科：蛋殼是卵生動物的卵外殼，起保護卵生動物的卵作用。