幼兒園小班教案《感知5以內的數》含反思

小班教案《感知5以內的數》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒初步學會從左到右按物數數的方法，感知5以內的數量，初步學習手口一致地點數並能說出總數，體驗數學活動的樂趣，快來看看幼兒園小班《感知5以內的數》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、感知5以內的數量，初步學習手口一致地點數並能說出總數。
　　2、初步學會從左到右按物數數的方法。
　　3、體驗數學活動的樂趣。
　　4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
　　5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　教學重點、難點
　　教學難點：手口一致點數並說出總數。
　　教學重點：手口一致點數。

　　活動準備
　　1、動物圖片：1條毛毛蟲、2隻小兔、3隻小貓、4隻螃蟹、5隻老虎。
　　2、活動電視音樂《手指變變變》、《數字歌》

　　活動過程
　　1.遊戲導入，引起興趣
　　教師與幼兒一起來玩一個手指變小動物的遊戲。教師先把左手舉起來，再把右手舉起來，讓幼兒一起跟著做。（教師一邊說一邊與幼兒一起舉手，辨別自己的左手和右手。接著，師生在快樂的氛圍中一起玩起了“手指變動物”的遊戲。）
　　教師從幼兒喜歡的遊戲入手，讓幼兒邊說邊做，在模仿、唱數中初步感知5以內的數量，並對左和右有一個初步的印象。這個環節有效地激發了幼兒的活動興趣。
　　2.學習按序點數的方法
　　（1）學習從左到右按物數數
　　今天，教師請了很多小動物來我們班做客。我們一起來看看、說說有哪些小動物。（分別演示毛毛蟲、小白兔、小貓、螃蟹、老虎的圖片。）讓幼兒說出每種小動物各有多少？
　　師（一邊指著圖一邊說）有毛毛蟲、小兔、小貓、螃蟹、還有老虎。那小朋友知道它們各有多少嗎？然後分別數出一條毛毛蟲、兩隻小兔、三隻小貓、四隻螃蟹、還有五隻老虎。
　　下面我們讓我們的客人排排坐，我們再一起來數一數。從哪邊開始數呢？教師先示範，然後跟幼兒一起數，最後請幼兒上前數。
　　我們數數時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數。（請小朋友舉起右手，從左到右一起數。）
　　3、欣賞《數字歌》。
　　4、最後教師與幼兒和小動物們一起來跳舞（播放活動電視音樂《手指變變變》）

　　教學反思
　　從幼兒喜歡的遊戲入手，讓幼兒邊說邊做，在模仿、唱數中初步感知5以內的數量，並對左和右有一個初步的印象。第一環節有效地激發了幼兒的活動興趣。幼兒喜歡小動物，請小動物來做客的形式能讓幼兒欣然接受，有效地激活了他們開動腦筋的內在動機。第二環節從5以內的數量開始，讓幼兒感性地理解5是由5個1構成的。在引導幼兒觀察排隊小動物的環節，“從哪邊開始數”的問題提醒幼兒數數要按方向和順序進行。師生一起點數可使幼兒在看、聽、想、做的學習過程中掌握了從左到右按物數數的方法。
　　本節活動的設計，對於小班來說從左到右還是太難，幼兒接受方面不是很好。當幼兒上前點數點錯時，我沒耐心與其糾正。還有做手指遊戲，伸出的手指數有點混淆。如果讓我從新上這節課，我更多的會從遊戲中改進，設計一個能讓幼兒更清楚，更感興趣的遊戲，讓孩子在遊戲中快樂學習。

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