小班上學期語言教案《雲朵棉花糖》含反思

小班上學期語言教案《雲朵棉花糖》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用完整的語言大膽的表達自己的想法，喜歡聽故事，能說出故事的主要角色和內容，感受故事中與朋友分享的快樂活動，快來看看幼兒園小班上學期語言《雲朵棉花糖》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.喜歡聽故事，能說出故事的主要角色和內容
　　2.嘗試用完整的語言大膽的表達自己的想法
　　3.感受故事中與朋友分享的快樂活動
　　4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
　　5.引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。

　　重難點：
　　模仿故事中的短句。

　　活動準備：
　　棉花、PPT課件、自製教具、棉花糖

　　活動過程：
　　一、切入主題，講述故事。
　　師：”今天老師有一個好聽的故事講給大家，故事的名字叫做《雲朵棉花糖》。”教師講故事前半部分，提問：故事裡有誰?發生了一件什麼事?
　　教師續講故事。提問幼兒：三隻小老鼠把棉花糖帶到草地上，接著又發生了一件什麼事?三隻小老鼠是怎麼做棉花糖的。引出分享。

　　二、體驗故事情節，感受分享快樂。
　　小老鼠把棉花糖分享給小動物，真是一件開心的事情。今天我們也一起和小老鼠來做棉花糖吧。出示三隻老鼠圖片，棉花做的雲朵。
　　三隻小老鼠把雲朵帶到了草地上，它們往雲朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有獼猴桃、菠蘿，小朋友們，你想給棉花糖里放什麼?(引導幼兒說：我想給棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，聞到香味，小動物們都來了。我們看看誰來了。小動物們都來了，三隻小老鼠決定把棉花糖分給它們吃，鼠老大說：”我給小狗分享棉花糖”鼠老二說”我給小兔分享棉花糖”小朋友們，你們也來幫助小老鼠分享棉花糖吧。

　　三、教師小結，結束活動。
　　三隻小老鼠願意把自己喜歡的東西與所有的好朋友一起分享，希望小四班的寶貝們也能做一個喜歡分享的好孩子。今天老師也帶來了2個棉花糖，我們回教室一起分享吧。

　　活動延伸
　　與幼兒用橡皮泥學做雲朵棉花糖

　　活動反思：
　　糖果是幼兒非常喜歡的食品，對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的。而今天這個活動裡面的糖果，講的是軟軟的棉花糖，這更讓小朋友覺得與眾不同，因為很多小朋友都沒有吃過，有些小朋友都沒有怎麼去接觸過，所以我發現這個活動在一開始的導入環節中，小朋友們的興趣，還有好奇心已經達到了一個高潮，所以，為整個活動的開展起了一個良好的開端。
　　這個活動主要是理解故事內容，感受故事豐富的想像，體驗小動物們分享雲朵棉花糖的快樂。在活動的開始我通過引導幼兒看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活動的主題。在第一遍講述以後，我發現幼兒對故事的興趣很濃厚，已經將故事的大致內容了解，並對三隻小老鼠是怎麼做出棉花糖這個部分有著很濃厚的興趣。在理解了故事的內容之後，我請幼兒也來做一做你喜歡的糖果。幼兒喜歡用橡皮泥來表現自己做出來的糖，並且能很好的跟同伴交流。這個活動，我感覺我在講述故事這個環節引導不夠充分，導致有時幼兒不能夠回答出我想要的答案。

小百科：棉花糖指市場上一種軟性糖果，疏鬆多孔，具有一定的彈性和韌性，因口感和質地與棉花相似而得名。