小班語言教案《笑和哭》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認識漢字『笑和哭』，能根據『笑和哭』的表情圖進行大膽的想像，能用連貫的語言表達自己的心情體驗，快來看看幼兒園小班語言《笑和哭》含反思教案吧。
活動目標：
1.能根據‘笑和哭’的表情圖進行大膽的想像。
2.認識漢字‘笑和哭’。
3.能用連貫的語言表達自己的心情體驗。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
5.樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動準備：
‘笑和哭’的表情圖各一副，苦笑的錄音，沒人兩張字卡。
活動過程：
步驟：一：遊戲.誰來了?
師：今天老師帶來兩位貴客，你們想不想知道他是誰呀?
二：觀察‘笑和哭’兩張不同的表情圖，讓幼兒說出他們各自的表情，並學著他們的樣子作出相應的表情。
三：學習漢字‘笑和哭’
1.出示漢字‘笑’
2.出示漢字‘哭’
3.比較兩個字找不同
4.幼兒拿漢字卡認讀
四：播放輕音樂玩遊戲
教師拿出什麼字寶寶。請幼兒作出相應的表情。
教師拿出什麼表情圖，幼兒拿出相應的卡字寶寶
五：活動結束：
活動反思：
幼兒能根據哭和笑的表情進行大膽的想像，並能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能， 而且可以豐富表達表現的手法。根據這個了解我想在這一節語言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識字呢?
使這節課不會枯燥無味，我利用小班小朋友的年齡特點，準備了聽表情情緒的錄音來引題，小朋友們學的很愉快.很開心 的。
小百科：笑，是人的一種平和心態以及善良的內心表現，同時，也是體內安多芬分泌物增高的時候。
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