幼兒園小班教案《小老鼠運雞蛋》含反思

小班教案《小老鼠運雞蛋》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習從整體到局部進行觀察的方法，學慣用完整句講述圖片的主要內容，學習運用搬、扛、抱、抬、滾等常用動詞，初步體驗講述活動的樂趣，學習安靜傾聽他人和同伴的講話，快來看看幼兒園小班《小老鼠運雞蛋》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、學慣用完整句講述圖片的主要內容，學習運用搬、扛、抱、抬、滾等常用動詞。
　　2、學習從整體到局部進行觀察的方法。
　　3、初步體驗講述活動的樂趣，學習安靜傾聽他人和同伴的講話。
　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
　　5、樂意觀看錶演，感受遊戲的樂趣。

　　【活動準備】
　　1、老鼠手偶、大雞蛋；
　　2、講述圖片PPT；
　　3、講述圖片、手偶操作材料及頭飾若干。

　　【活動過程】
　　一、出示手偶，引出活動主題。
　　指導語：今天老師給小朋友玩”魔法魔法變變變”的遊戲，看變出了幾隻老鼠？幾個雞蛋？今天我們要看圖學習講述一個關於小老鼠和雞蛋的故事。

　　二、出示圖片，引導幼兒學習觀察並簡單講述圖片的基本內容。
　　提問：圖片上有誰？在什麼地方？
　　指導重點：提醒幼兒要使用完整句講述。如完整句：（草地上有兩隻小老鼠。草地上還有一個雞蛋。）

　　三、幼兒分組講述，引導幼兒學慣用完整句講述圖片的主要內容。
　　1、幼兒兩人一組按要求自由講述圖片。
　　指導語：小老鼠和雞蛋之間發生了什麼事情呢？請小朋友用完整的話來編好聽的故事。
　　指導重點：引導幼兒用完整的話來編故事。
　　2、請每組派代表講述故事指導語：請小朋友仔細聽故事，一會兒告訴老師：”你最喜歡小朋友說的哪一句完整的話”。
　　指導重點：提醒幼兒安靜地傾聽同伴講述，並挑選出好的句子和詞語讓幼兒學習，豐富幼兒講述經驗。

　　四、教師示範講述，引導幼兒學慣用完整句講述及學習”搬”等基本動詞。
　　指導語：你最喜歡老師故事裡說的那一句完整的話？故事裡兩隻小老鼠是怎麼樣把雞蛋運回家的？你能幫小老鼠想其他的辦法把雞蛋運回家嗎？
　　指導重點：提醒幼兒用完整的話把故事說出來，並啟發幼兒想出更多運雞蛋的方法。

　　五、幼兒分組講述、表演，引導幼兒學習運用常用動詞。
　　1、幼兒兩人一組，操作手偶自由講述。
　　指導語：請小朋友帶上手偶，用完整的話編出一個好聽的故事，再幫小老鼠想一個辦法把雞蛋運回家。
　　指導重點：引導幼兒操作手偶，學習常用動詞，邊表演邊用完整的話講述圖片內容。
　　2、每組派代表分角色表演新的搬雞蛋故事。
　　指導語：請每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽，聽聽他們的故事裡，你最喜歡他們說的哪句完整的話和詞語？
　　指導重點：引導幼兒注意傾聽同伴講述，學習新的句子和詞語，豐富幼兒新的講述經驗。

　　六、活動延伸
　　把活動操作手偶、頭飾、圖片等投放到語言區中，供幼兒自由講述。

　　附故事：小老鼠運雞蛋
　　一天，兩隻小老鼠來到草地上。它們發現一個圓圓的大雞蛋。小老鼠想把雞蛋運回家。怎麼辦呢？它們決定把雞蛋搬回去。嗨喲，嗨喲！兩隻小老鼠一起把雞蛋搬回了家。

　　活動反思：
　　本屆活動是一節公開示範課，幼兒參與積極，師幼互動良好，只是目標2完成不夠好。幼兒創編能力較差，繪畫功底不好導致創編內容不豐富，是需要在這方面多下功夫。課前積極準備，了解幼兒的發展情況以便定好目標，更好的完成活動。
　　本活動全班幼兒都參與了，有一兩個小朋友互動不是很好，與他們的個性有關，平時的他們文靜，內斂因此參與活動不積極。

小百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產的卵。其外有一層硬殼，內則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質6-7克，脂肪5-6克。