幼兒園小班美術教案範文4篇

【導語】幼兒教師在教學前需要一篇優秀的教案來指導自己如何科學，合理的帶孩子們在活躍的課堂上既開心的遊戲又讓孩子們學習到課堂的內容。塔塔教案準備了幼兒園小班美術教案範文4篇，供大家參考!

幼兒園小班美術教案範文一：紅母雞和她的鄰居們

　　活動目標：

　　1.在畫畫、說說中按照故事發展的情節製作連環畫。

　　2.能畫出動物的主要特徵，掌握初步的構圖技能。

　　3.能大膽講述自己的作品，體驗創作的快樂。

　　活動準備：

　　1.連環畫一本

　　2.幼兒繪畫工具：白紙、鉛筆、油畫棒等

　　3.訂書機

　　活動過程：

　　一、教師出示連環畫，引導幼兒仔細觀察，激發製作興趣。

　　師：這是什麼?(連環畫)什麼叫連環畫?(連環畫是繪畫的一種，指用多幅畫面連續敘述一個故事或事件的發展過程，一般以線描為主，也有彩色的等)你們想擁有一本連環畫嗎?現在我們共同回憶一下《紅母雞與她的鄰居們》中都有哪些情節，然後一起合作製作連環畫。

　　二、小組合作，學習按照故事發展情節製作連環畫。

　　1. 教師與幼兒共同討論如何製作連環畫。

　　師：故事中有很多情節，我們每組的小朋友該怎樣分工合作，才能製作的又快又好呢?誰來畫封面?誰來畫熱鬧的穀場?……

　　(引導幼兒按封面、熱鬧的穀場、種麥子、收麥子、磨麵粉、做麵包、吃麵包的過程繪畫製作)

　　2.幼兒合作製作連環畫

　　(1)幼兒分組商量自己製作的內容。

　　(2)幼兒繪畫自己選擇的內容。

　　(提醒幼兒注意畫面的布局，留下寫故事內容及裝訂的地方)

　　(3)教師巡迴指導。

　　(幫助有困難的幼兒合理安排畫面內容，提醒注意每個動物的主要特徵)

　　(4)請幼兒說一說自己繪畫的作品。

　　師：誰來把你繪畫好情節說給大家聽聽。

　　(5)教師幫助幼兒進行整理裝訂。

　　3.教師每組請一名幼兒說說本組製作的連環畫。

　　三、共同分享製作好的連環畫。

　　師：評一評哪組製作的連環畫最精美

幼兒園小班美術教案範文二：瓜子殼的畫

　　活動目標：
　　1、初步嘗試刷畫，樂意對畫面進行想像;

　　2、體驗刷畫的樂趣;

　　活動準備：
　　1、前期活動——磕瓜子

　　2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

　　3、「瓜子媽媽」道具一個;

　　活動過程：
　　一、引導幼兒熟悉作畫工具

　　1、 認識作畫工具

　　2、 探索作畫工具

　　二、情境講述引題並展示刷畫過程

　　1、(出示瓜子媽媽)瓜子媽媽要去旅行，家裡的瓜子寶寶沒人照顧…….

　　3、 示範刷畫：

　　(1)、灑落瓜子殼

　　(2)、刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

　　(3)、引導欣賞老師的作品

　　三、幼兒操作

　　鼓勵大膽嘗試操作

　　四、講評

　　引導、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品

幼兒園小班美術教案範文三：美麗的煙花圖

　　【活動目標】

　　1、通過繪本《蠟筆小黑》，發揮幼兒想像力，引導幼兒創作美麗的煙花圖。

　　2、開拓幼兒藝術視野，感受黑色獨特的藝術魅力。

　　【活動準備】

　　1、PPT課件。

　　2、刮畫紙、竹筆人手一份。

　　3、視頻展示儀，范畫。

　　【活動過程】

　　一、導入活動，激發興趣。

　　出示畫面(一)

　　這是什麼?你找到了什麼顏色?

　　二、藉助繪本故事，理解繪畫要求。

　　1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫了一幅好看的畫，小黑也很想畫，它坐在旁邊很傷心，這時候竹筆哥哥說：別傷心，你也有你的用處，等著瞧!我能幫助你 蠟筆寶寶都很想表現自己，後來會把這幅畫變成什麼樣呢?(亂七八糟)這時候小黑跑上去畫起了顏色，把這張紙塗得黑黑的。

　　2、教師出示黑紙、竹筆，並且播放視頻。

　　提問：像什麼?什麼時候要放煙花?

　　小結：人們遇到高興地事情就要放煙花的。

　　3、教師播放煙花視頻

　　教師：這個煙花好看嗎?為什麼?

　　師再出示已經畫好一半的煙花問：那這幅怎麼樣?跟剛才的比好像有點少了，我們再畫一朵好嗎?

　　4、教師使用視頻展示儀，示範用刮蠟畫的形式畫煙花。

　　5、教師講述繪畫要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫下去，線要畫的直直的，密密的，畫好貼在展板上，一起來欣賞煙花展，好嗎?

　　三、幼兒繪畫。

　　1、幼兒繪畫，教師播放音樂。

　　2、教師巡迴指導，引導幼兒完成作品。

　　四、評價作品。

　　1、張貼幼兒作品，提問：你喜歡哪幅畫呢?為什麼?

　　2、教師出示一張更完整的畫，激發幼兒下次作畫興趣。

幼兒園小班美術教案範文四：美麗的蝴蝶

　　活動目標：
　　1、感知蝴蝶的外形特徵，並對蝴蝶產生興趣。

　　2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行塗色活動。

　　活動準備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。

　　活動過程：

　　一、講述《三隻蝴蝶》的故事，引出課題

　　「小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎?」「現在，我把它請出來，你們看……」。出示蝴蝶教具，引導幼兒觀察

　　二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特徵。

　　「你們看，蝴蝶是什麼樣子的，誰能告訴我呢?」引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

　　三、教師示範

　　「你們看，我手上的是什麼呀?」「是蝴蝶，但是，它少了什麼呀?」「那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好。」「我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來塗這一塊，我們塗的時候，要怎麼樣啊?要用力小一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了，現在蝴蝶已經窗上衣服了，它的頭上有什麼呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。「這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。」

　　提出要求：

　　1、現在，要輪到你們來畫了，我們先畫什麼呀?在畫什麼呀。

　　2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

　　3、幼兒作畫，教師巡迴指導。

　　提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙;別忘了觸角。

　　四、結束作畫

　　請畫完了的小朋友到後面坐好，並發給其一個小蝴蝶，進行交流。