幼兒園小班上學期美術教案《小蝌蚪找媽媽》含反思

小班上學期美術教案《小蝌蚪找媽媽》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養和發展觀察力和想像力，提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫能力，體驗美術活動的快樂，學慣用手指壓印和添畫曲線的方法，表現各種動態的小蝌蚪，作品展示，欣賞作品並相互交流，分享成功的快樂，快來看看幼兒園小班上學期美術《小蝌蚪找媽媽》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.學慣用手指壓印和添畫曲線的方法，表現各種動態的小蝌蚪。
　　2.培養和發展幼兒的觀察力和想像力，提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫能力，體驗美術活動的快樂。
　　3.作品展示，欣賞作品並相互交流，分享成功的快樂。
　　4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
　　5.體驗想像創造各種圖像的快樂

　　活動重難點重點：
　　培養和發展幼兒的觀察力和想像力，提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫能力。
　　難點： 幼兒對小蝌蚪各種動態的表現。

　　活動準備
　　課件，黑色水粉顏料，彩筆，畫紙，抹布。

　　環節教師行為
　　一、導入，激發幼兒興趣。
　　二、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。
　　三、教師示範講解畫法。
　　四、交代作畫要求，教師巡迴指導。
　　五、評價欣賞作品。
　　六、結束活動
　　1、手指歌導入
　　2、猜謎語;小小動物圓溜溜，細長尾巴游啊游。游來游去找媽媽，長大以後吃害蟲。
　　教師：1、小蝌蚪是什麼顏色?
　　2、小蝌蚪的外部形狀是什麼樣的呢?。(出示小蝌蚪圖片讓幼兒比較)
　　3、小蝌蚪的生活方式是單獨進行活動還是成群結伴?
　　4、出示青蛙圖片，引出小蝌蚪找媽媽。
　　(1)、教師示範：用右手食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然後按在紙上再提起，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。(春天來了，青蛙媽媽坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!)
　　(2)、畫尾巴的時候，用彩筆畫上彎彎細細的尾巴，這樣小蝌蚪就在遊動了。
　　小結：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴畫在身體的不同地方。
　　1、注意點畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。
　　2、畫完後需在抹布上擦乾淨手指，再拿筆添畫。
　　3、大膽作畫，保持畫面整潔。
　　將幼兒作品布置到黑板，幼兒觀看作品，教師給予簡單評價。
　　幼兒集體唱《我上幼兒園》

　　活動反思：
　　在上好一節課時，我們一定要做好活動準備，包括了物質準備，我做了40個小蝌蚪的頭飾，讓每個孩子都能體驗模仿蝌蚪的樂趣、畫好了40幅彩色的池塘背景圖，讓每個孩子在視覺上體驗美的樂趣，受到美的熏陶。同時要做好經驗準備，課前我問孩子們，看過《小蝌蚪找媽媽》的動畫片和故事嗎？沒想到有的幼兒從來沒有看過、也沒聽過這個故事，雖然是少數的孩子，但是在課前需要孩子們都能了解這個故事的大概內容，於是我在網上找到了這個動畫片，還是我小時候看的上海製片廠的水墨畫的動畫片，沒想到每個孩子都聚精會神非常認真地觀看，並且要求再看一遍，連我都和他們一起重溫了我的童年了。現在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動畫片。我問孩子們見過小蝌蚪嗎？大部分的孩子只是從動畫片、圖畫書上見到過，所以我決定在上課時要給孩子們拿幾隻活的小蝌蚪，他們一定很感興趣、很開心。感覺孩子接觸活的動物太少了，接觸大自然的也太少了。我讓家長回家帶孩子了解小蝌蚪進化青蛙的過程，有條件的話，家裡養幾隻小蝌蚪，讓孩子親身觀察，沒有的話可以看圖書和上網了解，雖然這個知識點不是活動目標的內容，但是通過這個活動，可以加強家園聯繫達到共同教育孩子的目的，也可以引導家長在家如何教育孩子，都教育什麼。老師也要有經驗準備，做好預設問題，熟記教案，把每個環節可能出現的問題都要預想到，做好相應的準備和方案。孩子們上課積極性很高，興趣很濃厚，尤其是讓兩個孩子到前面做示範，畫蝌蚪，兩個孩子都不想回去了，所以很好奇，興趣很高。美術活動，一定要把要求提明確，畫畫要求，衛生要求，把可能發生的問題都要想到，對幼兒要提出要求。

小百科：剛孵化出來的蝌蚪，身體呈紡錘形，無四肢、口和內鰓，生有側扁的長尾，頭部兩側生有分枝的外鰓，吸附在水草上，靠體內殘存的卵黃供給營養。