幼兒園小班教案《兩片樹葉》含反思

小班教案《兩片樹葉》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒激發對文學作品的興趣，提高口語表達能力，引導幼兒根據兩片樹葉的外形以及散文的情節進行想像，發展幼兒的想像力，能簡單複述故事，快來看看幼兒園小班《兩片樹葉》含反思教案吧。

活動目標：
1、引導幼兒根據兩片樹葉的外形以及散文的情節進行想像，發展幼兒的想像力。
2、激發幼兒對文學作品的興趣，提高幼兒口語表達能力。
3、能簡單複述故事。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：
1、圖片三幅，圖一畫有兩片樹葉的樹苗若干棵；圖二表現兩片樹葉象眼睛的背景；圖三是表現兩片樹葉象耳朵的背景。
2、教師準備一些樹林中的動植物圖片。

活動過程：
1、出示圖一，激發幼兒想像。
出示圖一，問：圖畫上有什麼？（小樹苗）小樹苗有幾片樹葉？（兩片）請小朋友仔細看看，這兩片樹葉象什麼？（幼兒充分想像）老師這裡有一篇散文，我們來聽聽散文里說這兩片樹葉象什麼，好嗎？
2、教師朗誦散文片斷，引發幼兒想像。
①    教師朗誦：瞧！這兩片新葉子，多象是小樹的兩隻眼睛。（出示圖二）提問：散文里說兩片樹葉象什麼？（象小樹的眼睛）小樹的眼睛好奇地看呀看呀，它看到了什麼？（幼兒想像講述，教師把事先準備好的圖片一一貼入背景圖）是啊，小樹就像小朋友說的那樣看到了很多美麗的東西，它心裡怎麼樣？它覺得它看到的這個世界怎麼樣？
②    教師繼續朗誦：瞧！這兩片新葉子，多象是小樹的兩隻耳朵。（出示圖三）提問：散文里還說兩片樹葉象什麼？（象小樹的耳朵）小樹的耳朵靜靜地聽呀聽呀，它聽到了什麼？（幼兒想像講述後，教師把準備好的圖片貼入背景圖）
③    小樹苗越看越高興，越聽越高興，小樹苗一高興就蹦了起來，發生什麼事了？（幼兒想像後）教師講述：哈，小樹苗一蹦，就長高啦！
3、學習朗誦散文。
教師完整朗誦散文一遍後，問：散文里講了些什麼？討論後，教師放慢速度，以等待的方式引導幼兒學習朗誦散文。
4、幼兒討論：學完這篇散文，你又什麼感覺？引導幼兒體驗春天的美好。
5、延伸活動：畫小樹苗。
上面畫上兩片葉子，畫好後讓幼兒說說自己的樹葉象什麼，它們在做什麼，心裡怎樣想，你的小樹苗長大了沒有。

附
兩片樹葉
小樹苗種上沒幾天，就長出了兩片樹葉。
瞧！這兩片新葉子，多象是小樹上的兩隻眼睛。兩隻眼睛好奇地看呀看呀，啊，世界多美麗！
瞧！這兩片新葉子，又象是小樹上的兩隻耳朵。兩隻耳朵靜靜地聽呀聽呀，嗬，這樹林會唱歌！
小樹苗越看越高興，越聽越高興，小樹苗一高興就蹦了起來。哈！小樹苗一蹦，就長高啦！

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。