幼兒園小班教案《筆寶寶跳舞》

小班教案《筆寶寶跳舞》適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗動手製作和操作玩具的樂趣，學習沿線正反摺紙的方法，訓練動手能力，嘗試運用撕、貼的方法來裝飾筆寶寶，快來看看幼兒園小班《筆寶寶跳舞》教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習沿線正反摺紙的方法，訓練動手能力。
　　2、體驗動手製作和操作玩具的樂趣。
　　3、嘗試運用撕、貼的方法來裝飾筆寶寶。
　　4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：
　　1、示例的筆寶寶跳舞玩具一個。
　　2、長方形的卡紙、手工紙、水彩筆、人手一份，糨糊若干。
　　3、音樂磁帶、錄音機。
　　4、幼兒已有撕、貼的經驗。

　　活動過程：
　　1、出示筆寶寶導入課題。
　　教師：今天我們教室里來了一位可愛的筆寶寶，我們和她打個招呼吧！
　　筆寶寶穿著花衣服多漂亮啊，你們看，她還朝著我們笑呢，好可愛哦，我都想親親她了，你想親嗎？你呢？告訴你們哦，筆寶寶還會跳舞呢！你們看！筆寶寶站在她的小舞台上就可以跳舞了！教師演示筆寶寶跳舞，上下蹦著跳、還可以這樣搖來搖去、翻跟頭、頭朝下跳呢！我們為筆寶寶的精彩表演鼓鼓掌吧！（請幾名幼兒來玩一玩，激發幼兒的興趣）
　　2、引導幼兒探索“小舞台”的製作方法。
　　（1）教師：我是用什麼方法讓筆寶寶跳舞的？（引導幼兒觀察小舞台）
　　那你知道筆寶寶的小舞台是用什麼做的呢？怎麼做的？（鼓勵幼兒大膽探索）
　　我們現在把筆寶寶的小舞台展開來看一看，仔細看哦，咦！原來它是一張長方形的紙條啊？這張長方形的紙條是怎麼變成筆寶寶的小舞台的呢？有哪位小朋友來試一試？
　　請小朋友仔細的觀察一下紙條上面的線，對我們折小舞台有什麼幫助嗎？
　　（2）教師小結探索結果並完整示範製作步驟。
　　A、小結小舞台的製作方法。
　　教師：剛才的幾位小朋友都做的很好，筆寶寶的小舞台就是用這張長方形的紙條折成的。我們從紙的一頭開始，沿著黑線摺疊，輕輕的用手按平，然後把紙反過來，再沿著黑線摺疊，就這樣反覆的摺疊，最後筆寶寶的小舞台就做成了。
　　再次請2~3名小朋友來嘗試反覆正反摺疊，教師觀察幼兒摺疊情況並指導，給全體幼兒多次的演示。
　　B、把筆寶寶固定在小舞台上。
　　教師：筆寶寶下面已經粘好了雙面膠，只要把外面一層皮撕去，然後讓筆寶寶站在小舞台的中間，這樣筆寶寶就可以跳舞了。
　　C、撕紙條裝飾筆寶寶。
　　引導幼兒觀察筆寶寶衣服的不同（紙片和紙條）
　　教師：你們看這兩位筆寶寶的花衣服有什麼不同？是怎麼做的呢？（請小朋友來說一說、試一試，用撕、貼紙條和紙片的方法來裝飾筆寶寶）
　　3、幼兒動手操作，教師觀察指導。
　　A、帶領幼兒認識筐子里的材料。
　　教師：我們小朋友現在不僅知道怎麼折小舞台，而且還會給筆寶寶做好看的衣服了，馬上就要舉行一個舞會了，邀請所有的小朋友和你們的筆寶寶一起來參加，我們小朋友快來做吧！
　　教師：籃子里有不同的材料，長方形的紙是做什麼的？正方型的紙呢？
　　B、提出製作要求，幼兒操作。
　　4、幼兒操作筆寶寶跳舞，體驗跳舞的樂趣。
　　A、請幾名幼兒來操作筆寶寶跳舞
　　B、小夥伴一起表演
　　5、結束活動。
　　教師：你們聽，那邊的音樂已經響起來了，舞會就要開始了，我們小朋友快帶著你們的筆寶寶一起去跳舞吧！

小百科：筆其本義為手握由竹管和獸毛製成的軟性書寫工具書寫，後引申指書寫、書畫作品、漢字的筆畫、文件數量等。