幼兒園小班教案《美麗的雪花》含反思

小班教案《美麗的雪花》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒運用撕撕、拼拼、貼貼、塗塗的方法製作美麗的雪花，了解雪花的特徵，並能用語言表達，在活動中體驗成功的快樂，初步產生熱愛大自然的情感，快來看看幼兒園小班《美麗的雪花》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、了解雪花的特徵，並能用語言表達。
　　2、運用撕撕、拼拼、貼貼、塗塗的方法製作美麗的雪花。
　　3、在活動中體驗成功的快樂，初步產生熱愛大自然的情感。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　教學重點、難點
　　重點：認識雪花的形狀
　　難點：製作雪花

　　活動準備
　　顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

　　活動過程
　　一、導人活動，引起幼兒的興趣。
　　（聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。）
　　師：小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺的什麼禮物呀？引導幼兒討論。教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看，放課件。

　　二、欣賞雪花，教師講解。
　　（通過看圖片，讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞，並知道雪花有六個花瓣。）師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀？沒有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術給你們看看，把他變出來，好不好。

　　三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。
　　師：今天，老師還請來了一位朋友來幫忙，你們看，他是誰呀？這是刷子，我們已經學習了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，“我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來來回回仔細刷，我的本領真正大”。教師示範，請一名幼兒上來練習。講解塗色的要領。提醒幼兒顏色未乾時千萬不能用手去摸畫面，如果手上髒了，可以請抹布幫忙。

　　四、幼兒操作。
　　請幼兒也來變魔術,一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒塗色變雪花。教師巡迴指導，提醒幼兒顏色未乾時千萬不能用手去摸畫面。

　　五、欣賞並展示幼兒作品。
　　幼兒手拿作品相互欣賞。

　　教學反思
　　本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特徵以及雪花有六個花瓣，整合語言講述、環境創設、交流互動、動作展現、識字活動、認識了有關雪的文字，並能用語言來表達， 使整個活動形象生動、活潑有趣。在活動中，幼兒對油水分離的美術效果十分感興趣，她們對顏料刷子刷刷刷後的美麗的冬天景色回味無窮。結合兒歌，運用多種方法撕撕、貼貼、塗塗的方法製作美麗的雪花。採取了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，製作的方法也不同，充分體現了幼兒的主體地位和能力的差異，調動了幼兒學習的主動性的積極性。不足的是一組塗色幼兒動作較快，好象完成了沒事了，幼兒有些閑著，這時可以引導幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什麼不同，讓他們有一個交流的過程，通過這個活動，我會在以後的活動中會更加註意。

小百科：雪是從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。