幼兒園小班教案《小樹的新衣裳》含反思

小班教案《小樹的新衣裳》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒感受點畫活動帶來的樂趣，培養幼兒對美術活動的興趣，學慣用筆頭點畫的方法表現春天的樹，鍛煉幼兒手眼協調的能力，養成有條理的操作習慣，快來看看幼兒園小班《小樹的新衣裳》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．學慣用筆頭點畫的方法表現春天的樹。
　　2．感受點畫活動帶來的樂趣，培養幼兒對美術活動的興趣。
　　3．鍛煉幼兒手眼協調的能力，養成有條理的操作習慣。
　　4．感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
　　5．能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

　　活動準備：
　　1．在畫紙上用報紙撕貼好的樹榦和樹枝。
　　2．水粉顏料：粉紅色、綠色、黃色。
　　3．未削過的鉛筆（幼兒每人一支）。
　　4．錄音機、磁帶。

　　活動過程：
　　1．觀看視頻，導入活動，引起興趣。
　　星期天，老師去公園玩的時候拍了許多的照片，給你們看看吧。
　　視頻
　　觀察圖一：這棵小樹漂亮嗎？哪裡漂亮？它是什麼顏色的？這些花兒都長在小樹的哪裡？
　　觀察圖二：這棵小樹又穿的什麼顏色的衣服？這些綠綠的葉子都長在小樹的哪裡？
　　小結：這些花和樹葉都長在小樹的樹枝上。
　　逐一欣賞各種不同顏色的樹（老師還有好多漂亮的小樹呢，大家一起看看吧。）
　　2．學習點彩畫
　　（1）師：小樹的新衣真漂亮呀！我們這兒也有許多小樹，它們想我們小四班的小朋友幫它們穿上漂亮的新衣裳，你們願意嗎？
　　怎樣幫他們穿上漂亮的衣裳呢？
　　教師小結
　　（2）教師示範
　　●今天我們用鉛筆的筆頭來作畫，給小樹穿上漂亮的新衣裳。
　　右手的拇指和食指握住鉛筆，讓小鉛筆站起來，用鉛筆頭親親顏色寶寶（蘸點顏料），再和小樹枝親一親，一朵漂亮的小花開出來啦，再親一親，又開出了一朵小花。就這樣，用小筆頭親親顏料，親親樹枝開出了許多漂亮的小花。這些花兒有的顏色深一點，有的顏色淡一點，我們也讓小筆頭親親淡淡的粉色，再和小樹枝親一親，一朵淡淡的小花開出來啦！
　　●請個別幼兒上來操作
　　3．幼兒操作，教師指導
　　你想給小樹穿什麼顏色的新衣裳？
　　選擇你們喜歡的顏色給小樹穿上漂亮的新衣裳吧。
　　提醒幼兒，操作的時候當心別把顏料弄到身上和桌上，完成以後把筆輕輕放到托盤裡。
　　教師巡迴指導，鼓勵幼兒將畫面點滿。
　　評價幼兒作品
　　完成的幼兒教師幫助幼兒用塑料夾子夾好，讓畫立起來。幼兒學蜜蜂、蝴蝶在音樂的聲中自由飛舞，尋找自己喜歡的小樹，並和同伴互相說說：為什麼細歡這棵樹。

　　活動反思：
　　小班幼兒手部肌肉發育還不完善，繪畫的技能有限，但他們對周圍的事物充滿了好奇，喜歡嘗試與探索，如何讓小班的孩子大膽地表現這五彩繽紛的春天，體驗美術活動的樂趣，是設計本次活動的前提。經過課題組老師們的反覆討論，決定讓孩子們嘗試運用水粉顏料，用點畫的形式來作畫，體驗用另一種方式作畫的樂趣，因此，我們選擇用鉛筆點畫這一形式來表現春天的樹。
　　活動的開始，播放視頻——春天的樹：柳樹嫩綠的新葉、粉紅色的桃花、金黃色的迎春花、潔白的玉蘭花、紫色的紫荊花，色彩鮮艷美麗的畫面，吸引了孩子們的注意，引發了孩子們的活動興趣。
　　在引導幼兒學習點畫的過程中，將操作的過程編成短小的兒歌：“小鉛筆，站起來，親親顏色寶寶、親親小樹枝，哇！開出一朵漂亮的小花啦！”這樣擬人化的語言，符合小班孩子的年齡特點，他們很樂意接受。
　　最後在作品評價這一環節，將孩子們作品立起來，變成“小樹林”，讓孩子扮演蜜蜂、蝴蝶在“小樹林”里飛來飛去，尋找自己喜歡的小樹，並和旁邊的同伴說說，這使每個幼兒享受了參與評價的樂趣，激起他們參與評價的興趣，同時與同伴互相欣賞，互相學習。
　　我們組的研究課題是《美術活動中幼兒的秩序感的養成》，活動的過程中特別注重幼兒操作秩序，讓幼兒養成良好的操作習慣。活動前將操作的材料有序的擺放在托盤裡，活動中將操作過程編成簡短有趣的兒歌，幫助幼兒掌握操作順序，畫作完了引導幼兒討論：“小鉛筆該放哪裡？”每一個環節都精心的設計，讓有幼兒學會有條理，有秩序地操作，因此，孩子們的操作過程秩序井然。
　　這次活動雖然達到了預期目標，但在設計的時候如能夠拓展思路，提供積木、紙棒等多種作畫材料，讓幼兒自由選擇，孩子們一定會更感興趣，畫面會更豐富。

小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由「枝」和「桿」還有「葉」呈現，可存活幾十年。