幼兒園小班音樂公開課教案《螃蟹》

小班音樂公開課教案《螃蟹》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒喜歡參與音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂，感受二拍子的音樂旋律,樂於用手按音樂節奏表現音樂，在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園小班音樂公開課《螃蟹》教案吧。

　　活動目標:
　　1.感受二拍子的音樂旋律,樂於用手按音樂節奏表現音樂。
　　2.喜歡參與音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
　　3.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　4.初步學慣用對唱的方式演唱歌曲。

　　活動準備:
　　1.螃蟹手偶一個,自創音樂老師彈唱.
　　2.活動前聽過故事<螃蟹與烏龜賽跑>.
　　3.場地安排：椅子兩兩背靠背，排成半圓形。

　　活動過程:
　　一.複習故事,引導幼兒感知螃蟹橫走的方向.”為什麼每次比賽,螃蟹都輸了?”引導幼兒用身體動作表達橫走.老師彈唱音樂一遍,引導幼兒感受音樂的節奏.老師再彈唱”爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不見了.”引導幼兒用動作進行橫爬的音樂表達.

　　二.出示螃蟹手偶,引發幼兒興趣,引導幼兒感知手形動作.”剛剛小朋友都表現得很不錯,那用手表示螃蟹怎麼做呢?”出示手偶螃蟹,引導幼兒觀察老師在音樂下的動作,配班老師彈奏音樂兩遍,幼兒跟隨老師做動作.

　　三.感受二拍子音樂旋律,樂於用手表現音樂.”螃蟹說我的音樂是二拍子旋律,誰要是認真聽了音樂並樂於用手表達音樂節奏,呆會我就和誰來比賽.”

　　四.老師再次操作手偶螃蟹,引導幼兒再次感受音樂節奏.

　　五.幼兒兩兩在凳面上進行比賽遊戲.選擇幾個掌握較好的幼兒與手偶(老師操作)進行比賽.

　　六.全體幼兒
　　在完整欣賞音樂的過程中再次遊戲一遍. 附自創歌曲:
　　|  1  2  | 3  4 | 5  6 | 5  – |
　　一 只  螃蟹  八 條  腿,
　　|  6  5  | 4  6 | 5  3 | 2  – |
　　腦 袋  尖 尖  在 喝  水,
　　|  1  2 | 1  2 | 3  4 | 5  – |
　　爬 呀  爬 呀  爬  呀  爬,
　　|  6  5 | 4  3| 2  3 |1  – ||
　　(第一段）  爬 呀  爬  呀  不  見  了.
　　| 6  5 | 4  3 | 2  – | 3  – | 1  0||
　　爬 呀  爬  呀  不  見  了.
　　（第二段）或者
　　|12 34 |56  5|
　　一隻螃蟹八條腿,
　　|65 46 |53  2|
　　腦袋尖尖在喝水,
　　|12 12 |34  5|
　　爬呀爬呀爬呀爬,
　　|65 43 |23  1||2  3 | 1 -||
　　爬呀爬呀不見了不  見  了
　　動作方法：一隻螃蟹八條腿，（一字一拍，四指曲張四次）腦袋尖尖在喝水，（兩字一拍，兩拇指“點”頭四次）爬呀爬呀爬呀爬，（兩字一拍，雙手向左爬四次）爬呀爬呀不見了。（第一段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，然後雙手藏在背後。第二段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，不見—雙手向前一攤，了—立即把手藏在背後。）雙手靠攏：兩拇指做腦袋，兩手的四指做螃蟹的八條腿。

　　設計思路:
　　<綱要>新思想強調幼兒的快樂學習,據於這些,我根據小班幼兒的年齡特點,為<螃蟹>編配上了歡快的音樂,利用音樂遊戲,讓幼兒在遊戲中感受二拍子的音樂旋律,培養幼兒參與音樂遊戲的興趣,體驗音樂遊戲的快樂.

小百科：絕大多數種類的螃蟹生活在海里或近海區，也有一些棲於淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產很多的卵，數量可達數百萬粒以上。