幼兒園小班教案《兩隻小鳥》含反思

小班教案《兩隻小鳥》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致，學唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱，鼓勵幼兒大膽仿編歌曲，根據歌曲內容用恰當的動作表現，快來看看幼兒園小班《兩隻小鳥》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、 學唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱。
　　2、 在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致。
　　3、 鼓勵幼兒大膽仿編歌曲，根據歌曲內容用恰當的動作表現。
　　4、 對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動重難點：
　　學唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱；
　　在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致。

　　活動準備：
　　多媒體課件、 兩隻小鳥的卡片、 CD、 鋼琴。

　　活動過程：
　　一、 入場
　　在音樂《小鳥》聲中，師生學小鳥飛翔的樣子有節奏地進入教室坐下。

　　二、 發聲練習，提醒幼兒用自然柔和的聲音演唱，並能唱准歌曲中的附點音符。
　　附練聲曲：小鳥睡著了
　　1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 – |
　　（師）一隻 小 鳥 慢慢 睡著 了，
　　（幼）兩隻 小 鳥 慢慢 睡著 了，
　　（師）三隻 小 鳥 慢慢 睡著 了，
　　（幼）四隻 小 鳥 慢慢 睡著 了。

　　三、引出歌曲內容，激發幼兒的學習興趣。
　　1、教師引導幼兒在教室里找到教室布置的小鳥，並讓幼兒知道一隻叫丁丁，一隻叫冬冬。
　　2、師：今天，老師給寶寶們帶來一個關於這兩隻小鳥的一個故事，寶寶們想聽一聽嗎？
　　3、幻燈片出示與歌詞相對應的圖片，讓幼兒看圖說說圖上的內容，從而引導幼兒理解歌詞內容，建立圖譜。
　　4、根據圖譜再次記憶歌詞內容。
　　5、師：音樂家們把這兩隻小鳥的這一故事譜寫成了一首歌，寶寶想聽嗎？
　　6、播放CD中的音樂。

　　四、幼兒一邊看圖譜，一邊學唱歌曲。
　　1、教師：這首歌好聽嗎？想學嗎？
　　2、教師邊彈琴邊唱歌，幼兒小聲的跟唱。（2-3遍）

　　五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌
　　1、播放CD跟唱，邊唱幼兒邊自由用動作來表現。
　　2、在教師的帶領下邊唱邊表演。

　　六、課後延伸：保護小鳥，保護小動物
　　1、師：小鳥為什麼會飛走啦？
　　2、幼兒大膽假設
　　3、教師總結要保護小鳥。

　　七、退場
　　在歌曲聲中，幼兒邊唱邊走出教室。

　　活動反思：
　　《兩隻小鳥》是一個韻律比較歡快的音樂。以幼兒感興趣的故事情節導入，激發幼兒學習的興趣，通過圖譜幫助幼兒理解歌詞。總的來說本次活動思路清晰，基本達到了教學目標，但在環節的銜接上還有所欠缺，教師的音樂基本功和應變能力還有待提高，形式顯得有些單調。在以後的教學中，我會吸取經驗，改進缺點，將教學活動組織得更好。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。