幼兒園小班上學期健康教案《正確穿脫鞋襪》含反思

小班上學期健康教案《正確穿脫鞋襪》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒運用實踐，培養生活自理能力，掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法，培養幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園小班上學期健康《正確穿脫鞋襪》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法。
　　2．運用實踐，培養幼兒的生活自理能力。
　　3．培養幼兒的嘗試精神。
　　4．鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備：
　　1．大體操墊子10塊。
　　2．穿好鞋襪一雙。
　　3．舒緩的音樂一段。

　　活動難重點：
　　掌握正確的穿鞋和穿襪子的方法。
　　運用實踐，掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法。

　　活動過程：
　　一、活動導入。
　　1．教師說謎語《鞋子》，請幼兒猜謎語。
　　謎面：兩個好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對了，它們頭靠頭，如果穿錯了，它們把頭扭。
　　提問：請小朋友猜一猜，這個謎語說的好朋友是什麼？（謎底：鞋子）

　　二、活動過程。
　　（一）學習正確穿脫鞋子的方法。
　　1．師：請小朋友把鞋子脫了，坐到墊子上玩遊戲，引導幼兒爬一爬，滾一滾，跳一跳。
　　2．師：遊戲結束了，請小朋友穿好自己的鞋子。
　　3．檢查幼兒穿鞋的情況，引導幼兒說出正確穿鞋的方法。
　　首先將兩隻鞋頭靠頭，然後將兩隻腳放在鞋子的後面，每隻腳各穿放在前面的一隻鞋子。
　　4．脫鞋後，鞋子應該怎樣擺放？
　　還是要頭靠頭，擺一起，不能亂扔和亂放。
　　（二）學習正確穿脫襪子的方法。
　　1．請小朋友把自己的鞋子和襪子都脫了，鞋子怎麼放？襪子怎麼脫？
　　脫襪子時，襪子不能反過來，那樣穿起來不方便，也不能亂扔，容易丟掉。
　　2．數一數，左腳、右腳各有幾根腳趾頭？觀察一下，你發現了什麼？
　　3．正確的穿上襪子，檢查是否傳錯了，旁邊的小朋友幫幫忙。
　　（三）遊戲
　　1．遊戲規則：脫掉鞋子，趟過小河，爬過墊子
　　2．遊戲結束，請幼兒再次穿好襪子和鞋子，教師檢查。
　　三、結束活動，放鬆身心。
　　1．小結。
　　師：（小朋友門坐到墊子上）小朋友們，我們不但學習了穿鞋、脫鞋和穿襪子、脫襪子的正確方法，還和軟軟的墊子做了遊戲，你們開心嗎？你們現在會不會自己穿鞋和襪子呀？自己會不會整理鞋和襪子呀？從今天開始，小朋友要自己的事情自己做，做一個聰明懂事的好孩子，能做到嗎？
　　2．放鬆身體的各個關節。
　　師：（輕音樂）請小朋友躺到墊子上，休息一會兒，閉上眼睛，深呼吸！
　　（評析：柔軟的墊子與柔美的樂曲給幼兒創造了一個舒適的放鬆環境，使身心得到了充分的放鬆。）

　　反思：
　　小班的幼兒年齡小，自理能力較差，在家大多數都是父母包辦代替。為了培養幼兒的自理能力，我們開展了一系列的活動：如穿脫衣服、穿脫鞋子等，如果不是天氣轉熱，幼兒脫襪子，我們也沒有想到要讓幼兒學會穿襪子。所以教師要善於觀察，及時發現問題，抓住切機及時解決問題。

小百科：鞋子，穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品，在人類文明史前期多為草鞋、布鞋，如今以皮鞋、運動鞋、休閑鞋、高跟鞋較為多見。