幼兒園小班健康公開課教案《保護小腳》含反思

小班健康公開課教案《保護小腳》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒體驗腳對生活的重要性，初步了解腳的功能,懂得保護腳的方法，發展幼兒的觀察力、想像力，快來看看幼兒園小班健康公開課《保護小腳》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步了解腳的功能,懂得保護腳的方法。
　　2、體驗腳對生活的重要性。
　　3、發展幼兒的觀察力、想像力。
　　4、喜歡參與遊戲，體驗。

　　重難點：
　　了解腳的功能，腳對生活的重要性。

　　活動準備：
　　1、模擬娃娃一個，眼罩若干
　　2、PPT課件。
　　3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。

　　活動過程：
　　一、摸一摸，探索腳的結構
　　1、遊戲導入。
　　教師出示模擬娃娃。
　　孩子們，我們來玩個遊戲，請你們蒙住眼睛，用你們的小手摸一摸，找找娃娃的小腳在哪裡?
　　2、 通過摸一摸，初步了解腳的結構
　　孩子們，你來說一說，你是怎麼找到娃娃的小腳呢?小朋友們說了自己是怎麼找到娃娃的腳，現在請你們來摸一摸自己的小腳。誰來說說，你的小腳上面有什麼。 (小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲——出示PPT)。

　　二、動一動——深入探究
　　1、感受腳的功能
　　(1)孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎?我們去上面走一走好嗎?
　　(2)請小朋友們說說感受?
　　你剛剛走了哪條小路?走上去有什麼樣的感覺?(幫助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等辭彙。
　　教師小結：我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。
　　2、了解保護腳的方法。(出示PPT)
　　(1)小朋友們，我們的小腳有這麼多的作用，怎麼樣才能幫助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢?我們一起來看一看，找一找吧。
　　(2)教師演示PPT。
　　教師一邊演示PPT，一邊根據不同的鞋子提問，看到不合適、不舒服的鞋時，教師和小朋友們一起用手勢打×。
　　教師小結：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會紮腳，會涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，冬天穿涼鞋很冷，所以我們的小腳要根據季節的不同穿合適的鞋子。

　　三、議一議——拓展訓練。
　　請幼兒根據自身的生活經驗講講，引導幼兒了解腳的作用，更能理解保護腳的重要性。
　　孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什麼呢?(學袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等)。

　　四、跳一跳——腳律動操，鍛煉腳的肌肉。
　　小鴨小鴨，捉大蝦;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠，跳跳跳;我們一起跳起來。

　　教學反思
　　我在設計這個活動中，共分三個環節進行認識小腳，分別是小腳、小腳的作用和保護小腳。小腳丫是每個孩子都有的，但卻很少有機會去仔細觀察它，孩子們對腳認識很少，而且以往關於小腳的活動也較少。因此，認識小腳是本活動的重點。整個活動，從幼兒感興趣的事物出發，幼兒願意參與，活動的準備又比較充分，整個過程幼兒在不知不覺中玩，在玩中學，學中玩。幼兒表現的即熱烈又積極，活動效果較好。

小百科：腳，人和某些動物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負重器官和運動器官。