幼兒園托班識字教案三篇（初步培養幼兒對漢字的認讀興趣）

【導語】識字是一個漢語辭彙，讀音為shí zì，意思是認識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯繫起來。塔塔教案準備了以下內容，供大家參考!

篇一

　　活動目標
　　學習字「江」，初步培養幼兒對漢字的認讀興趣。

　　體驗遊戲的快樂。

　　活動準備

　　大字卡一張，小字卡若干。幻燈片

　　教學過程

　　1、律動

　　「小手上拍拍，小手下拍拍，小手小手伸出來。」

　　2、請小朋友們看幻燈片

　　請你和小朋友說一說，你看到了什麼？（江河的圖片）

　　3、出示「江」字卡。

　　引導幼兒學習「江」字。

　　4、遊戲

　　拍卡片遊戲：讓幼兒看一看、摸一摸並且喊一喊「江」字寶寶。

　　給字寶寶穿衣服遊戲：小朋友都有各種顏色的衣服，「江」字寶寶也有，穿不同種顏色的衣服來讓幼兒認字。

　　「送字寶寶回家」的遊戲：小朋友們都有自己的家，「江」字寶寶也有自己的家，請小朋友們幫老師把迷路的「江」字寶寶送回家。好嗎？

　　活動延伸

　　通過對「江」字的學習，引申出相應的詞語。如：江水、長江、江山如畫。

篇二

　　活動目標

　　學習新字蟲，培養幼兒學習漢字的興趣。

　　體驗遊戲的快樂。

　　材料準備

　　大字卡一張、小字卡若干

　　活動過程

　　1、導入

　　小朋友你們還記得昨天咱們學習的兒歌嗎？《小雞》，咱們來背一遍兒歌吧！那小朋友你們知道小雞都愛吃什麼嗎？（小蟲，米等）今天老師啊就給你們帶來了字寶寶蟲，小朋友跟「蟲」字寶寶打聲招呼吧！hello「蟲」字寶寶。

　　2、拍字卡遊戲

　　請幼兒邊拍字卡邊叫出字寶寶的名字。

　　3、變色龍遊戲

　　寫各種不同顏色的「蟲」字讓幼兒指認叫出字寶寶的名字。

　　4、遊戲捉蟲

　　小朋友們，今天咱們來做一個小雞捉蟲的遊戲，你們是小雞，我是雞媽媽，咱們去捉蟲好不好？教室里有很多的「蟲」字寶寶咱們把它找到。（教師先示範捉蟲，然後請幼兒自己去捉蟲）

　　活動延伸

　　通過「蟲」字的學習，引出詞語蟲子、捉蟲、花鳥魚蟲

篇三

　　活動目標

　　體驗遊戲的快樂

　　了解字義並感知方位 上

　　初步培養幼兒對漢字的認讀興趣，學習新字 上

　　材料準備

　　大字卡一張，小字卡若干

　　活動過程

　　1、律動

　　小手拍拍，小手拍拍，上拍拍，下拍拍。把你的小手象老師一樣向上拍，剛才我們的小手拍向哪裡了？出示字卡：上

　　2、拍字卡遊戲

　　請幼兒邊拍字卡邊叫出字寶寶的名字。

　　3、感知方位

　　字卡寶寶掉在地上了，我們把它舉過頭頂好不好？小朋友用聽的聲音把它請上去（感知方位）

　　4、 給字寶寶穿衣服

　　小朋友有各種顏色漂亮的衣服，我們也給上字寶寶穿上漂亮的衣服吧，讓幼兒認讀不同顏色的上字

　　5、給字寶寶找媽媽

　　小朋友都有自己的媽媽，字卡寶寶也有，我們幫他們找到自己的媽媽好嗎？小朋友快幫這些上字寶寶找媽媽吧。

　　活動延伸

　　通過」上」字的學習，引出詞語：上學 身上 天天向上