幼兒園小班教案《猴子玩球》含反思

小班教案《猴子玩球》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養對玩球和體育活動的興趣，發展自主性和創造性，學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能，培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力，快來看看幼兒園小班《猴子玩球》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。
　　2、培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。
　　3、培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
　　4、增強合作精神，提高競爭意識。
　　5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　活動準備：
　　平整寬闊的場地，彩色的小皮球、貼有猴子圖片的球門、小猴頭飾若干，

　　活動過程：
　　一、和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢
　　春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）
　　花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）
　　楊柳樹枝對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）
　　蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學蝴蝶飛。）
　　小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）

　　二、導入
　　1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。
　　大皮球
　　媽媽買個皮球，
　　上面畫個小猴，
　　我來拍拍皮球，
　　小猴翻個跟斗。
　　請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什麼顏色？有什麼圖案？自己拍一拍皮球。

　　三、教師示範幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。
　　1、追球
　　兩名幼兒一隻球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出後，乙馬上向前去追球，追到球後交換角色。注意球要挨地滾動。
　　2、反彈球
　　兩名幼兒一隻球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然後交換角色，繼續玩。
　　3、滾球過門
　　把幼兒分組，戴上猴子頭飾，幼兒距球門三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續進行。
　　4、我來拍，你來接
　　兩名幼兒一隻球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球後，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”將球再拋給甲。

　　活動延伸：
　　幼兒回家後，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽。

　　活動反思：
　　孩子們活動熱情很高，現場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小，這節活動課我準備的合作傳球都基本沒什麼難度，孩子們都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我強調了之後就沒有再掉球了。不過，孩子們的聰明、想像力令我異常欣喜，在自主玩球環節，他們玩出了很多花樣，令我慚愧。

小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠製成。一般為小孩玩的玩具。