幼兒園小班教案《拾雞蛋》含反思

小班教案《拾雞蛋》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒提高動作的靈活性和協調性，幼兒練習聽信號向指定方向跑，培養幼兒遵守紀律，熱愛勞動的思想品質，快來看看幼兒園小班《拾雞蛋》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1. 幼兒練習聽信號向指定方向跑。
　　2. 提高動作的靈活性和協調性。
　　3. 培養幼兒遵守紀律，熱愛勞動的思想品質。
　　4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
　　5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　活動準備：
　　小兔、小狗、小鴨、小雞圖片各一個，海洋球若干，大籃子一個，“地球歡迎你”音樂，“我愛圈圈圈”音樂

　　活動過程：
　　一、 準備部分
　　師：今天天氣真好！農場的阿姨說想請我們班的小朋友去農場裡面做客，你們想去嗎？
　　師：現在就讓我們坐上小汽車出發吧！（聽音樂，帶領幼兒依次參觀小兔、小狗、小鴨、小雞的家）

　　二、 基本部分
　　1. 幼兒練習聽指令朝指定方向跑
　　（1）師：農場裡面的小動物可真多呀！它們都有自己的家（帶幼兒一起回顧一下它們各自的家，如，“這是小兔的家”…）現在你都能記住它們的家在哪裡了嗎？
　　（2）出示鈴鼓，幼兒練習聽指令朝指定方向跑。
　　師：小朋友看這是什麼？（鈴鼓）我的鈴鼓想和小朋友們一起學本領啦！鈴鼓敲敲敲，小朋友就快快跑出去，鈴鼓搖搖搖，小朋友就快快跑回我的身邊來。
　　師：你們能先在原地跑給我看看，自己都是怎麼跑的？
　　師：小朋友們，看我是怎麼跑的，雙手握拳抬高，雙臂前後擺動，小腳抬高蹬地，跑。
　　師：現在一起聽鈴鼓說，鈴鼓問“小兔小兔在哪裡？”小朋友們答“小兔小兔在那裡！”我敲鈴鼓，小朋友跑到小兔那裡去，跟小兔打聲招呼，聽到我搖鈴鼓再跑回我的身邊。（重複遊戲，再分別去小狗，小鴨和小雞的家裡）
　　2. 遊戲“拾雞蛋”
　　師：小朋友們都很棒，來給自己鼓鼓掌！
　　師：雞媽媽有好多好多的蛋寶寶，農場的阿姨都快忙不過來了。你們願意幫助阿姨拾雞蛋嗎？
　　（1）講解遊戲的玩法和規則
　　師：這回，鈴鼓還帶了它的好夥伴“兒歌寶寶”來和我們一起學本領。你們聽，“農場阿姨頂呱呱，養的母雞肥又大，下的雞蛋多又多，我幫阿姨拾雞蛋”（帶領幼兒一起念兒歌）
　　師：現在你們都認識了這位兒歌寶寶，讓我們和它們一起學本領吧！我們一起念兒歌（…）聽我的鈴鼓，鈴鼓敲敲，小朋友們就朝雞媽媽的家裡跑去，撿起一個蛋寶寶，鈴鼓搖搖，小朋友們就快快把蛋寶寶送回我的籃子里。（師示範）
　　（2）幼兒個別遊戲
　　師：我想先請幾個小朋友來試一試，誰想來？（請4、5名幼兒）
　　（3） 幼兒集體遊戲
　　師：你們都準備好了嗎？
　　（4） 重複遊戲
　　師：雞媽媽的蛋寶寶可真多呀，你們瞧還有好多對不對！你願意再去幫阿姨拾一次雞蛋嗎？
　　（5） 遊戲小結
　　師：小朋友們真厲害，把好多蛋寶寶都安全的送到了我這裡，你們都是遵守紀律、熱愛勞動的好孩子，我真棒！

　　三、 放鬆部分
　　師：現在再跟我一起開著我們的小汽車，把蛋寶寶們送給農場的阿姨吧！（隨音樂做放鬆運動）

　　活動反思：
　　第一次嘗試體育公開教研課，在自己的課堂中以及很多有經驗的老教師的指導下，我發現了自己的很多不足之處。其中有一點，讓我感觸最深的是，課堂中，我的語言運用過於瑣碎、隨意，組織不夠到位，語速過快，課堂的隨機應變能力不夠，當然這一點不僅僅是針對我這節課，其他的課堂上同樣適用。我的這節體育課重點是訓練幼兒跑的能力，但是在遊戲環節中，我對跑的距離的設定方面有偏差，設定的距離過短，幼兒達不到訓練的目的。在遊戲結束時，還剩餘一些海洋球，在這一環節的處理上，也不夠到位，沒有充分使得這些剩餘的海洋球發揮功效，可加設遊戲環節。

小百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產的卵。其外有一層硬殼，內則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質6-7克，脂肪5-6克。