幼兒園小班教案《愉快的一天》含反思

小班教案《愉快的一天》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒初步練習走平衡木，激發幼兒參加體育活動的興趣，培養和鍛煉了幼兒的身體協調性，快來看看幼兒園小班《愉快的一天》含反思教案吧。

　　活動目標
　　激發幼兒參加體育活動的興趣。
　　初步練習走平衡木。
　　培養和鍛煉了幼兒的身體協調性。
　　通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　重點難點
　　重點：培養幼兒的身體平衡能力及身體協調性。
　　難點：教會幼兒正確走平衡木的方法。

　　活動準備
　　矮平衡木、紙製作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具猴一個，小羊頭飾、“小花”和“青草（用布縫製的）”若干。

　　活動過程
　　（一）開始部分
　　聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。

　　（二）基本部分
　　1、創設情境。老師扮羊媽媽。羊媽媽早上起來收到了一封信，信上說好朋友小猴生病了。羊媽媽要帶著孩子們去看望小猴。可是，通過小猴家只有一條小路。羊媽媽要求孩子們，走路的時候要小心，不能踩到兩邊的小花。
　　2、走“小路”。 羊媽媽帶著小羊們去看小猴，一個跟著一個走（走紙製作的小路），邊走邊說：“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。小羊兒，走小路，整整齊齊排成行。”到了小猴家後，詢問它的病情，並說一句祝福的話，然後再按照原來的路走回來。
　　3、過“小橋”。小羊從小猴家回來後，特別高興。羊媽媽說：“家裡的青草不多了，我們去割青草吧。”割青草要到河的對岸，需要過一座“小橋”， 羊媽媽教小羊們怎麼過“小橋”。
　　•教師演示怎樣過“小橋”。
　　•和幼兒一起說一說過小橋的兒歌：
　　小羊小羊要過橋，
　　張開雙臂走上橋，
　　心不慌，身不搖，
　　一步一步走過橋。
　　•請3到4個幼兒練習走小橋，教師指導並請幼兒認真觀看。
　　•出示矮矮的平衡木，請幼兒自己走小橋。割完青草之後，從原路（矮矮的平衡木）走回來，把青草放到筐里，再接著去割青草。（教師在平衡木邊上保護幼兒，並提醒走平衡木的要領。）
　　4、青草都割完後，小羊們看到自己的勞動成果很高興。羊媽媽表揚了羊寶寶，然後帶它們到森林裡玩耍，玩得很快樂。“春天到，天氣好，小羊出來伸懶腰。我們要小心大老虎，眼睛快快瞧一瞧。”這時候，一名老師扮演的大老虎出現了。小兔子們跑回自己的家。反覆玩幾次（四散追逐跑）。

　　（三）結束部分
　　1、為了戰勝大老虎，小羊需要學本領，學習各種動物的樣子，迷惑大老虎，嚇跑它。
　　羊媽媽帶著小羊模仿各種動物的樣子，也可以讓小朋友自由創作。
　　2、太陽落山了，聽音樂《搖籃曲》，作整理動作，自然結束。

　　教學反思
　　我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，製作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
　　因為是小班幼兒，所以這次體育課我採用了遊戲化的情景導入方式，再現小羊們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過看望小候、割青草、躲避大老虎、學習本領等動靜交替的環節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發展其平衡能力。基本上完成了教學目標。
　　需要改進的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的，因為小朋友聽到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和後面的跑。還有，在活動的重點部分“過小橋，割青草”等環節，我準備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，後來改用布縫製成一捆一捆的，效果很好。

小百科：愉快這只不過是在大腦內產生的生化反應，大腦會釋放出類似快樂的電流。