幼兒園大班教案《切西瓜》含反思

《大班教案《切西瓜》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑。
　　2.在活動中能集中注意力，反應靈活。
　　3.體驗合作創編遊戲的樂趣。
　　4.商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。。
　　5.增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備：
　　1.西瓜的圖片
　　2.場地

　　活動過程：
　　一、遊戲前
　　教師展示圖片（西瓜）
　　師：小朋友，這是什麼呀？
　　幼：（西瓜）
　　師：嗯，對 。西瓜長得是什麼樣子的？
　　幼：（圓圓的，綠色的……）
　　師：嗯，今天啊，我們想個辦法，讓大家變成一個大西瓜？我們把小手拉起來。變變變，變成一個大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
　　師：小西瓜寶寶們，首先呢，來和老師一起來唸一首兒歌。
　　“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”
　　（根據幼兒念得水平進行多幾遍的練習）

　　二、遊戲講解
　　（教師當切瓜人示範切西瓜的方法）
　　師：小朋友今天我們來進行切西瓜的遊戲，首先呢，老師來當一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來哦。看老師是怎麼來切西瓜的。小西瓜們，要看仔細哦。
　　（進行示範，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下）
　　師：切西瓜的人是怎麼切西瓜的呀？
　　幼：…… 根據幼兒回答的狀況，進行一定的補充
　　（我們呀，要一邊走一邊切，按照順序來切。切在哪裏呢？切在兩個小朋友手拉着的這個地方）
　　師：那我們小西瓜切開之後，要幹什麼呢？被切到的兩個小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個自己原來的位置上。先回來的小朋友啊，就來當下一個切瓜人。
　　師：小朋友們，聽懂了嗎？
　　現在，老師來請兩個小西瓜說一下，如果老師這樣切，他應該往哪個方向跑呢？
　　（請兩個小朋友示範一下，如果還不是很理解，再詳細的解釋一遍，可以讓小朋友做示範??）

　　三、進行遊戲
　　1.師：小朋友，那我們現在開始正式遊戲了哦。
　　第一次，由教師當切瓜人。邊念兒歌，邊切。當第一輪結束之後，根據幼兒遊戲的狀況，進行分析。適當的在提醒一下。
　　2.進行第二輪遊戲，有小朋友當切瓜人
　　活動拓展：
　　可以根據幼兒想要切的水果進行遊戲。（蘋果、桔子、香蕉）

　　四、活動結束
　　進行一定的總結。
　　注意：提醒幼兒在跑的時候要注意安全。

　　活動反思：
　　在進行這個遊戲中，一開始時候需要小朋友拉起手來，但是這個過程中發生了一些突發狀況。當我要求小朋友拉手的時候。剛開始的時候，大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個“西瓜”變得小一點的時候，小朋友發現他們可以拉手可以變大也變小，於是，小朋友就開始幾個幾個的玩起遊戲來。對於我所講的遊戲規則和內容也???注意了。而且，當我要求小朋友不需要再變大變小的時候，小朋友也沒有很好的安靜下來。後來，知道老師告訴我，可以對小朋友說，小樹苗要在土裏長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。等我按照老師的方法實施後，發現小朋友相對於之前已經好了很多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由於是戶外遊戲活動，因此小朋友的秩序還是有些亂的。以後在遊戲活動中要多考慮到這一點。
　　還有就是小朋友對遊戲的規則的理解有些困難，因此在這個遊戲中，小朋友對於自己往哪個方向跑不是很明確，在跑的過程中總是會出錯。在這點上應該給小朋友再詳細一點的講解，有利於遊戲活動的進行。
　　在下次的遊戲活動中要做好更多的準備。

小百科：中國各地栽培，品種甚多，外果皮、果肉及種子形式多樣，以新疆、甘肅蘭州、山東德州、江蘇東臺等地最爲有名。其原種可能來自非洲，久已廣泛栽培於世界熱帶到溫帶，金、元時始傳入中國。

大班教案《切西瓜》含反思這篇文章共4132字。