幼兒園大班教案《認識五官》含反思

《大班教案《認識五官》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、幼兒通過自己嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的名稱和數量。
　　2、知道眼耳口鼻的用途。
　　3、教育幼兒要保護好眼耳口鼻這些器官。
　　4、培養幼兒的觀察力。
　　5、激發了幼兒對五官的好奇心和探究慾望。

　　教學重點、難點
　　活動重點：認識五官的主要作用。
　　活動難點：知道怎樣愛護自己的五官。

　　活動準備
　　男孩頭像一幅、5面小鏡子、一瓶香水（供幼兒聞氣味）、數張保護五官的圖片。

　　活動過程
　　一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數量及位置。
　　教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話呢：小朋友們，我想出道題考考你們，有誰知道我這圓圓的臉上都長了些什麼？
　　1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。
　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

　　二、發給幼兒每組一面小鏡子，讓幼兒分別從鏡子裏看清自己臉上的器官。
　　1、幼兒分別從鏡子裏自己觀察。互相觀察。
　　2、教師提出：從鏡子裏看看你的臉，認識小朋友的臉。
　　教師小結： 我們每個人都有兩條眉毛，兩個眼睛，兩隻耳朵，一個嘴巴，一個鼻子；眼睛裏有眼珠子，嘴巴裏有牙齒和舌頭。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，並重點了解鼻子的用途。
　　1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。並引導幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時是用來幹什麼的？媽媽平時用鼻子做些什麼的？還有爺爺、奶奶的......
　　2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
　　3、看圖片，讓幼兒瞭解如何保護五官。
　　(1) 吃完東西要漱口，不亂吃髒東西。
　　(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
　　(3) 不能用手勾鼻子。

　　四、競賽遊戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
　　教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應得又快又準。

　　五、結束活動。

　　教學反思
　　本次活動讓幼兒認識了五官，知道五官的用途及怎樣保護好五官。由於是生活中常見知識，幼兒學起來是比較快的。難點是知道怎樣愛護自己的五官，我覺得這方面應該教育幼兒，尤其是要強調，也要愛護幼兒園其他小朋友的五官，比如不能跟小朋友打架，弄傷小朋友的五官等，也可以以此側面教育到幼兒要團結互助，愛護小朋友。然後在分組問題上可能不是很全面的考慮了每個小朋友的教具，只一個小組用了一面小鏡子，應該每人用一面會更好，更能減少無效的等待時間。

小百科：五官，特指人的外貌長相。人們常說的「五官」，指的就是「眉、眼、耳、鼻、口」五種影響容貌面部特徵。

大班教案《認識五官》含反思這篇文章共3500字。