幼兒園大班教案《花樣跳繩》含反思

《大班教案《花樣跳繩》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、一物多玩的樂趣體驗。
　　2、激發幼兒的創造力、想象力及合作能力。
　　3、雙人合作花樣。
　　4、探索繩子的多種玩法，培養幼兒的創新意識。
　　5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　6、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　材料準備：
　　提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）。

　　遊戲過程
　　（一）謎語導入：
　　謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？

　　（二）擴散思維活動：談話，你見過的繩子？
　　1、繩子有許多寶寶，你見過什麼樣的繩子？這些繩子有什麼用處？（相互說、個別說）
　　2、孩子們這麼喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次認識不同的繩子）
　　3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。

　　（三）通過實際操作，培養幼兒的合作能力和創新意識，體驗合作的樂趣。
　　1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手裏拿的是什麼繩子？（毛線繩、塑料跳繩、草繩等）它有什麼用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什麼遊戲？（引導幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）
　　2、孩子們想出了這麼多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什麼更好玩的玩法嗎？
　　（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）

　　（四）展示花樣玩繩，體驗成功喜悅。
　　1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。
　　2、找幾組有代表性的遊戲展示玩繩過程，提示幼兒講解說明。

　　（五）概括總結、拓展知識。
　　教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以鎿鞋底；藝術繩可以編中國結；……其實，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們在今後的生活中繼續關注它吧！

　　（六）激發幼兒在活動中團結合作，沒有朋友會很孤單的。
　　師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多遊戲，真是讓老師打開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它爲什麼？它說它沒有朋友！怎麼辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）

　　活動結束：
　　大繩終於找到了朋友很高興，我們一起來把小繩拴到大繩上，下次把他們拿出來一起玩。

　　活動反思
　　在跳繩中，充分發揮幼兒自主創新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學會在活動中思考，在玩中鍛鍊。通過遊戲，發展幼兒的協調能力。通過合作學習培養幼兒團結協作、積極進取的精神。激發幼兒學習興趣，在快樂中鍛鍊身體，培養創新意識。
　　在活動中爲幼兒創設公平競爭的氛圍，留給幼兒一定的自主活動天地，讓幼兒在學習和觀察思考中得到啓示，得到鍛鍊。多表揚，少批評和指責。同時讓幼兒自由組合，有效的激發團隊精神、合作精神，有益於各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動中得到成功感，學會愉快，成功的喜悅，獲勝後的開心與自豪。

小百科：跳繩，是一人或衆人在一根環擺的繩中做各種跳躍動作的運動遊戲。

大班教案《花樣跳繩》含反思這篇文章共3721字。