《大班教案《豆豆收藏家》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受對幼兒園、對老師、對同伴不捨的情感。
2、瞭解收藏品的含義，將情感投注到幼兒園一草一木上。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、樂於探索、交流與分享。
活動準備：
1、裝有石頭、樹葉、畫、橡皮、尺子、瓶蓋的罐子。
2、多媒體故事課件。
活動重難點：
幼兒將心中的情感投注到幼兒園的一草一木上，使一切事物富有感情色彩。
讓幼兒理解的不是收藏品本身，而是收藏品所蘊含的意義。
活動流程：
詩歌導入——故事理解——活動延伸
活動過程：
1、 詩歌導入
有感情的朗誦詩歌《畢業詩》
——唸完有什麼感受？
2、 故事理解
——有個小朋友叫豆豆，他也快要畢業了，他對幼兒園也是非常的不捨。
·出示罐子
——這是豆豆的收藏罐，裏面裝着豆豆的收藏品。
·如石頭、樹葉、畫等
——都是豆豆的寶貝，每件東西都有一個有趣的故事，聽……
·教師完整講述故事
豆豆爲什麼要收藏石頭？(看到小石子兒，豆豆就會想起幼兒園的滑梯)
豆豆爲什麼要收藏樹葉？（看到樹葉，就會想起幼兒園的樹，想起小夥伴在一起講過的悄悄話）
豆豆爲什麼要收藏畫？（看到這張畫，就像又看到了老師）
·幼兒觀看多媒體課件
等豆豆畢業了，離開了幼兒園，他看到石頭、樹葉、畫會怎麼想呢？
馬上要離開幼兒園了，我們也想把幼兒園留在心裏，你想收藏什麼？怎麼收藏？
·討論、交流
活動延伸：
出教室找自己要收藏的東西。
活動反思：
活動通過提問和語言故事地一步步深入，引導幼兒說出了自己內心最真實的感受和想法，並得到了全班的共鳴。對於教具的選擇，我也是作了精心準備的，目的也是爲了配合達到教學目的。整個教學活動設計的思路還是比較清晰、簡單的，小朋友們通過欣賞故事、動手操作，一個環節緊扣一個環節，過渡得也較自然，幼兒能隨着老師的思路，一步步接近主題。整個活動中，幼兒的表現可以說是非常不錯的。注意力都很集中，思維也很活躍，常規紀律自覺遵守。大部分幼兒舉手發言很積極，思維始終都跟隨着老師，當然也有幼兒沒有主動發言的。希望通過動靜結合的教學，讓幼兒在快樂中學習，在學習中找到快樂。
小百科：收藏家，是對在社會收藏羣體當中，具有一定的經濟實力，並且具備一定專業經驗，和達到相當收藏規模的收藏人，從事書畫、瓷器、玉器、古籍、古錢幣、青銅器、鵰塑、雜項等等古玩收藏、研究的人士的稱謂。
大班教案《豆豆收藏家》含反思這篇文章共2860字。
《大班社會教案反思《豆豆收藏家》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計思路：在幼兒園生活了三年的孩子們即將離開，到各個小學去做一名小學生了。他們興奮着、喜悅着，因爲...
...急的豆豆、鵝太太洗澡、告別時刻、友誼地久天長、豆豆收藏家、我要謝謝你、親親祕密全班福、畢業歌、快樂的小學生、我會整理、我的計劃表、驚喜留念盒、許願星、幼兒園裏的小朋友等。 2、低結構活動（1）配對遊戲...
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...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1.讓幼兒知道《種豆豆拾豆豆》的體育遊戲，樹立有勤勞意識。 2.根據提供的踩梅花樁進行遊戲，並且完成一定的任務。3.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。4.通過活...
...程： 一、感受歌曲的京劇韻味。 1.教師清唱引導幼兒欣賞歌曲。 師：今天老師帶來了一首歌，你們仔細聽一聽？ 2.回憶是否聽過、學過這種韻味的歌曲。 師：這首歌曲和以前學過的哪首歌曲一樣？（龜兔賽...
...程： 一、感受歌曲的京劇韻味。 1.教師清唱引導幼兒欣賞歌曲。 師：今天老師帶來了一首歌，你們仔細聽一聽? 2.回憶是否聽過、學過這種韻味的歌曲。 師：這首歌曲和以前學過的哪首歌曲一樣?(龜兔賽跑) ...
...，運用自己喜歡的的方式表達表現。 4、 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 遊戲準備： 託盤`塑料夾子、兩個小碗、大豆10粒左右。 遊戲過程： 1：教師出示小碗（碗裏有豆子），搖一搖，讓寶寶聽一聽發...
... 設計意圖：以《瑞典狂想曲》開展系列同課異構活動，幼兒喜歡炒豆豆的遊戲，通過在音樂種豆豆、澆水、鬆土等情境中，在"炒豆豆"時，能通過互動、爆豆豆等激發幼兒遊戲的樂趣，在音樂中進行情境表演，感受音樂...
...係。3．養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。4．培養幼兒與同伴之間的相互配合。活動準備：1．各種豆子，豆製品。2．人手一份豆豆（蠶豆、黃豆、赤豆各10粒），鞋盒蓋子，飲料瓶。3．記錄紙每人兩份。活動過程：一．...
...計意圖： 以《瑞典狂想曲》開展系列同課異構活動，幼兒喜歡炒豆豆的遊戲，通過在音樂種豆豆、澆水、鬆土等情境中，在"炒豆豆"時，能通過互動、爆豆豆等激發幼兒遊戲的樂趣，在音樂中進行情境表演，感受音樂...