幼兒園大班教案《蜂蜜蛋糕樹》含反思

《大班教案《蜂蜜蛋糕樹》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

教學活動：
用多種材料進行測量，探索測量工具的長短與測量次數、長度的關係，對測量活動感興趣。
培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

活動準備：
蜂蜜蛋糕樹繪本ppt；
大圖（次數一樣，測量工具不一樣；長度一樣，測量工具不一樣）；
測量工具（棉籤、回形針、小棍）；筆

活動內容:
蜂蜜蛋糕樹

活動過程：
一、閱讀繪本，感知測量（8—9分鐘）
師：今天，張老師帶來一個有趣的故事，一起來看看。
1、閱讀繪本前幾頁，引出問題
提問：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了嗎？爲什麼沒有挖到？
【引導幼兒大膽表達自己的想法】
2、出示圖片，瞭解測量工具的長短與測量長度的關係
師：小熊貓從家門口走路5步，小老鼠它們也走路5步，它們是用什麼測量的？
【說出腳步，一種自然測量工具】
師：這是它們走一步的距離，你們覺得哪個是小老鼠一步的距離？哪個是阿力走一步的距離？
【幼兒進行選擇正確的腳印】
師：小老鼠走了5步的距離有多遠呢？我們一起來測量一下？
【老師示範測量，運用兒歌複習正確的測量方法。】
師：大河馬阿力也走了5步，阿力走的長度，誰來測量一下？
【請個別幼兒測量】
師：現在你們知道爲什麼它們沒有挖到蜂蜜了嗎？
師小結：小老鼠的腳步小，用來測量的測量工具短，所以測量出來的長度短；河馬的腳步大，用來測量的測量工具長，所以測量出來的長度也長，因此，雖然都走了5步，測量了5次，但是長度不一樣。
3、再次閱讀，發現祕密
師：我們看看它們有沒有發現？
小結：原來，小小的測量還有這樣一個祕密，怪不得它們挖不到蜂蜜。測量還有什麼小祕密呢？請你們來發現一下。

二：操作體驗，探索關係（15分鐘左右）
1、            幼兒測量
師：老師把大熊貓的家到蜂蜜的距離畫出來了，請你用老師提供的測量工具來測量一下，看看測量結果都一樣嗎？
【師交代要求：請你每次選擇一種測量工具，測量好後，把測量次數記錄下來。】
2、            記錄結果
師：用回形針測量時測量了幾次？用棉籤測量用了幾次？用小棒測量了幾次？
【師幼共同記錄】
3、            發現關係
師：用什麼測量工具測量的次數最多？用什麼測量工具測量的次數最少？爲什麼？
師小結：相同的長度，測量工具越長，測量次數越少，測量工具越短，測量次數越多。

三：經驗遷移，應用生活（6分鐘）
師：你們喜歡測量次數多一些還是少一些呢?
小結:測量次數少一些會更準確.
你們經過三年的幼兒園生活都長高了，馬上要上小學了，會學習用尺子測量自己的身高還有學習用品等，今天老師帶來一些常見的尺子，你們猜猜測量不同的物品時會選用哪種尺子呢?
【引導幼兒選擇量具，激發測量興趣。】
小朋友們真聰明，故事裏的小老鼠也很聰明，我們看看它有沒有挖到蜂蜜？

數學活動【蜂蜜蛋糕樹】自我反思
我的數學活動非常適合我們班孩子。效果也很好。參與活動幼兒37人，只有3人不太積極，原因是：他們的注意力不太專注，老師的問題已經提了出來，而他們孩子走神，在老師進行提醒後好了很多。
 
優點
2; 從整個過程中看出我們班的孩子思維非常活躍，過程中有他們不斷的發問，老師也隨機給予了答案，可以看出孩子們平日裏的思維鍛鍊與發展，以及平日裏寬鬆的教育氛圍。

不足：
1、老師細節關注不夠，在幼兒沒有弄明白究竟測量從哪裏到哪裏時，老師應該趕快示範而不是一味的講解。
2、活動前半部分關注全體幼兒不夠。

小百科：蜜蜂從植物的花中採取含水量約爲75%的花蜜或分泌物，存入自己第二個胃中，在體內多種轉化的作用下，經過15天左右反覆醞釀各種維生素、礦物質和氨基酸豐富到一定的數值時，同時把花蜜中的多糖轉變成人體可直接吸收的單糖葡萄糖、果糖，水分含量少於23%存貯到巢洞中，用蜂蠟密封。蜂蜜是糖的過飽和溶液，低溫時會產生結晶，生成結晶的是葡萄糖，不產生結晶的部分主要是果糖。

大班教案《蜂蜜蛋糕樹》含反思這篇文章共4265字。