幼兒園大班教案《小雞的生曰》含反思

《大班教案《小雞的生曰》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、運用觀察、推理等方法，準確判斷物體數量。
　　2、體驗不同數數方法爲生活帶來的方便。
　　3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
　　4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　活動準備：
　　1、多媒體課件：小雞的生日。
　　2、操作材料：與畫面綠豆糕數量相等的積木。
　　3、模擬超市：擺放與購物單匹配的商品圖。

　　活動過程：
　　一、故事導入
　　1、今天是小雞的生日，我們爲小雞送上最熱烈的祝福吧。小雞，祝你生日快樂1
　　2、圖一：小雞要過生日了，他想邀請好朋友們來參加他的生日聚會，小雞對媽媽說出了自己的願望，媽媽很高興地答應了，媽媽說：“邀請客人需要準備一些好吃的食品。我已經爲你準備好一張購物單了!”

　　二、解讀圖片
　　1、圖二：觀察媽媽的購物單：媽媽爲小雞準備了哪些好吃的食品?需要多少呢?發現要買的東西還真不少呢，而且每個數量都不一樣，小雞揣着購物單來到了超市。
　　2、圖三：小雞買到東西了嗎?他怎麼了?他看到超市裏有那麼多東西，他開始頭暈眼花了，暈頭轉向，不知道如何下手了，這該怎麼辦?我們能爲他做些什麼呢?(鼓勵幼兒與小雞進行互動，產生幫助他的意願)

　　三、購買食物
　　1、要求
　　(1)東西很多，兩個朋友一起去買。
　　(2)看清購物單需要買什麼?買多少?數量不要搞錯哦1
　　2、幼兒結伴，共同選擇一張購物單，到模擬超市裏購買對應的物品。

　　四、分享交流
　　小雞買好東西了嗎?一起來看看買對了嗎，是不是和購物單上一樣?
　　1、數棒棒糖——怎樣數圍成一圈的棒棒糖?
　　數圍起來的東西時，要記住從哪裏開始，數過不要再數。現在我們本領更大了，也可以兩個兩個數，當然也要記住從哪裏開始數的。這樣數起來還會更快。
　　2、數香蕉——找到正好是9根的香蕉了嗎?
　　交流：找不到正好9根一串的，要學會用巧妙方法，看看兩串行不行，可以把兩串合起來，用加法的辦法也能數出來，而且數起來很快。
　　3、數雞蛋——哪一盒雞蛋是你們需要的雞蛋呢?(看包裝紙上的數量)
　　交流：原來超市裏盒裝的雞蛋包裝得很好，一排一排整整齊齊有規律地擺放，一個挨着一個，下面一排是幾個，上面也同樣會有幾個。一排一排數，就能很快推算出商標下面看不到的雞蛋數量。(多媒體課件加以驗證)
　　4、數綠豆糕——疊起來的綠豆糕。
　　教師現場演示，共同邊看邊討論，再用多媒體課件加以證實：疊起來的東西看起來有些困難，要想一個不落數清楚，我們要一層層數清楚，別忘記被遮住的綠豆糕也要數進去，這樣才能數正確。
　　5、數牛奶——牛奶已經包裝好，不能拆開。
　　交流：在包裝盒外面就有數字表示數量，我們不必打開包裝一個個數就能直接知道到底有多少了，是不是很方便啊?
　　6、數巧克力。
　　交流：很多巧克力的包裝盒外面都有表示數量或重量等數字。

　　五、迎接客人
　　1、圖五：現在小雞推着滿滿一車好吃的食品心情怎樣?小雞真高興好吃的食品都購買到了，這都靠大家的幫助，真是感謝大家，他可以回家招待客人啦1
　　2、圖六：門鈴響了，從貓眼裏看看，猜猜會是誰?一共來了幾位?
　　(1)圖七：看到4只雞腿，來了幾隻小雞?看到6個鴨蹼，來了幾隻小鴨?說對啦，快開門，“朋友快進來”。
　　(2)圖七：看見長頸鹿、斑馬、鴕鳥的局部，猜猜誰又來了，來了幾位? 說對啦，快開門，“朋友快進來”。說說用什麼辦法猜出來。

　　六、慶祝生日
　　1、圖八：朋友們一起爲小雞慶祝生日——大家都把禮物送給了小雞，小雞也用剛纔大家幫忙購買的食物熱情地款待他們，熱鬧的生日聚會馬上要開始了。小雞說：“還有朋友呢!”會是誰呢?
　　2、圖九：原來是雞媽媽。生日的時候怎麼能忘記媽媽呢，她可是小雞最親愛的朋友了!當然還有幫助他的小朋友，快點一起來參加聚會吧!

　　活動反思：
　　活動設計讓數學學習不枯燥、且更有生趣化。幼兒現有的能力水平已經能準確點數、判斷物體的數量，這一活動是讓幼兒通過多種方法的比較，來感知數量，並通過自己的操作，探索不同的數數方式

小百科：數量，指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。從遠古時代開始，在日常生活和生產實踐中，人們就需要創造出一些語言來表達事物（事件與物件）量的多少。

大班教案《小雞的生曰》含反思這篇文章共4895字。